二、习作中期 组织培养“豆娃娃”的活动根据自己的培养情况，进行记录，写好“观察日记片段” 1、培养十天后将自己的“豆娃娃”带到学校2、彼此介绍自己的豆娃娃及在此过程中的问题及趣事3、学会整合日记片段，形成相对完整、充实的日记的方法4、选读评价5、作文评改6、佳作欣赏完成其他内容的观察日记三、习作终期 建议学生把“豆娃娃”带到学校，与同学们的进行比较与交流鼓励同学们彼此参观自由交流能不能将几次日记片段整合成一篇内容完整、充实的日记呢读几篇有代表性的作品，引导评价三批结合，进行批改将优秀作文进行展览鼓励生活中进行这样的观察尝试着按照老师的方法培养“豆娃娃” 以日记的形式记录自己的实践过程及观察所得

板书设计乡愁于光中小时侯：邮票、思乡长大后：船票后来：坟墓、怀亲现在：海峡、爱国教学反思：《乡愁》是一篇充满人文，饱含感情的诗歌，教师用心去教，用感情教，创设情境感染学生，努力使师生的感情融人作者浓浓的乡愁之中，产生心灵上的共振1、课堂导入设计新颖，歌曲《想家的时候》渲染气氛，配以诗意的导言自然引人新课，让学生引起感情上的共鸣，奠定感情基调2、突出探究创新的特点体现了"诵读——解读——激情——拓展"的教学模式，这是在课改实践中摸索出来的一个新型教学模式，其核心是："读熟、悟透、情扬、迁移"这堂课这四大块很清晰：解读环节中，学生在整体感知的基础上，在小组中想景悟情，描述诗的内容，让学生主动参与，做到师生互动，生生互动激情环节中，用多媒体创设情境，感受并抒发盼归深情拓展的环节，让学生模仿诗中的意象为乡愁打一比方，激活了学生创新的思维"各领风骚话说愁"注重引导学生积累知识

口kǒu舌生shēng疮chuāng：用yòng细xì辛xīn、黄huáng连lián，等děng分fēn为wèi末mò，搽chá患huàn处chù，漱去qù涎xián汁治zhì小xiǎo儿ér口kǒu疮chuāng，可kě用yòng醋cù调细xì辛xīn末mò贴敷fū脐上shàng鼻bí中zhōng息肉：用yòng细xì辛xīn末mò时shí时shí吹chuī入rù细xì辛xīn临lín床chuáng常cháng用yòng药yào对duì细xì辛xīn为wèi马mǎ兜dōu铃líng科kē植物wù北běi细xì辛xīn、汉城细xì辛xīn或huò华huá细xì辛xīn的de干gàn燥全quán草cǎo

事先要将糯米放到干净的水里浸泡一晚上，同时将菠萝蜜的果肉都挖出来，并放到冰箱里第二天要将鸡油和糯米混在一起，并用大火蒸煮至开锅，然后用小火蒸上一刻钟的时间再将白砂糖和蒸好的糯米一起搅拌均匀，等白砂糖完全融化的时候，再放到冰箱里放置一段时间后，将菠萝蜜里面的籽挖出来并添上糯米饭，就可以食用了这款菠萝蜜糯米饭，不仅味道甜美，而且黄白相配，真是秀色可餐啊，还具有非常高的营养价值菠萝蜜干 将切开的菠萝蜜一个个的果肉挖出来，并将里面的籽去掉，并装到一个个小盘中，然后再放到微波炉或是烤箱里，中间最好将翻一翻，以使受热均匀这样烤出的菠萝蜜就可以吃了，但要注意掌握火候，以防烤干菠萝蜜当做水果可以直接吃，还可以做成糯米菠萝蜜饭，还可以做成菠萝蜜干，都是非常好吃的