但我却清楚地明白不能学习他们的坏行为，所以我就把演习当做是真的一样，珍惜着每次机会，因为危险常常在我们不经意的时候悄悄发生，好好演习，就等于对自己的生命负责我们穿过了烟雾弹，集合到了操场，老师告诉我们这次逃生演习只用了一分多钟，并趁此机会又给我们讲解了更多更广的消防知识和我们这次演习中没有做到的各种缺点，下次应该怎么做之类的话我也认真地听着，知道这是逃生的重点，一定要了解通过了这次演习，使我更加了解到了消防安全的重要性，我也觉得在家里也要自己举行一下逃生演练，记一下时间，争取每次效率更高去任何公共场所时也要注意观察紧急逃生路线的标牌，免得万一真的发生火灾的话就不会找不到方向了总之，生命是自己的，遇到火灾一定不能慌张，镇定一些

上周星期三的下午初一年级全体同学前往扬州市烈士陵园，举行了“弘扬先烈精神，树立远大理想”的的清明节扫墓活动清明，无论是小家还是大家，在中国人心中，都有一个朴素的思想，就是不忘历史，不忘先辈生命已逝，也无来世之说，我们的祭奠他们也收不到，那我们为何还延续着这种看似荒诞的行为祭奠，只是一种形式，正如我们开运动会，要举行隆重的开幕式，开幕式本身与运动无关，但它可以唤醒我们心中的激情祭奠可以表达我们心中的情感祭奠祖先，表达的是子孙对亲长的追思，这种情感显示的正是我们中华民族的孝道，它不仅是思念的情感和行动，更是一种庄严的承诺：对先人永怀感恩之心，感谢先人赋予我们生命并给予荫庇，并借祭奠将这种思想传继给后代，让他们珍惜眼前的亲人，笃行孝道

由平面图形动成立体图形，由静态到动态，让学生感受到几何图形的奇妙无穷，更加激发他们的好奇心和探索欲望四、做一做（实践）1、用牙签和橡皮泥制作球体和一些柱体和锥体，看哪些同学做得比较标准2、使出事先准备好的等边三角形纸片，试将它折成一个正四面体五、试一试（探索）课前，发给学生阅读材料《晶体－－自然界的多面体》，让学生通过阅读了解什么是正多面体，正多面体是柏拉图约在公元400年独立发现的，在这之前，埃及人已经用于建筑（埃及金字塔），以此激励学生探索的欲望教师出示实物模型：正四面体、正方体、正八面体、正十二面体、正二十面体1、以正四面体为例，说出它的顶点数、棱数和面数2、再让学生观察、讨论其它正多面体的顶点数、棱数和面数

窗外日迟迟：太阳缓慢落山的样子未审得入览否：明白，知道不胜愧赧：因羞惭而脸红屏人促席：靠近奸臣窃命：篡夺国家权力而不知存恤：爱惜，体恤总揽英雄：广为延揽惟将军图之：考虑(3)将下列句子翻译成现代汉语①今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋现在曹操已经拥有了百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争高低②益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之业2作者链接罗贯中(约1330-约1400)，山东东原(今山东东平)人，名本，字贯中，号湖海散人元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》;小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等