（设计意图：把课堂交给学生，学生通过“摸一摸、想一想、说一说”经历知识的形成过程，逐步丰富对不确定现象和可能性大小的体验）2、根据结论推测师：如果现在让你再摸一次，你一定能摸出红棋子吗生：不一定师：下面请同学们实际摸摸看（生每人摸一次）（可能既有摸到红棋子的，也有摸到蓝棋子的）师:虽然我们知道了摸出红棋子的可能性大，但在单次试验中我们并不能确定会摸出红棋子（设计意图：让学生再摸一次，引起认知冲突，让学生进一步感受不确定现象的特点，体会概率虽然能帮我们了解不确定现象的规律，但并不能提供准确无误的结论）3、应用师：下面看看同学们掌握的怎么样了A:（课件出示p106做一做左题）师：你知道每种颜色占整个圆的几分之几吗

不信，你们看，老师可以用手中的这张纸变一个大家都认识的老朋友你认识吗师：关于角，你已经知道了哪些知识生：我知道一个角有一个顶点，两条边生：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画一个角生：像国旗角，桌子角，都是直角二、分类比较，认识锐角和钝角师：周末了，同学们都喜欢去游乐园吧，今天潘老师就带大家去看一看，请同学们仔细观察画面，你能根据上学期所学的有关角的知识，找一找，图中哪里有角师：同学们太棒了，找到了这么多的角(课件演示：去掉背景图后所显示大小不同的角)它们长得一样吗你们能根据它的特点分分类吗1、给“角”分类师：请同学们拿出手中的学具卡片，先独立思考，你按什么标准分类想想可以怎么分，分好后和同桌说一说

殷先生发现黑色杂志后拨打了双汇公司售后热线，工作人员答复会尽快处理几天后，他接到自称双汇公司一名负责人电话回复称：“像你说的这个情况，我已经知道是什么东西了，而且也不是什么杂物”在殷先生追问这个黑色是什么东西时，该负责人始终未予明确告知之后，殷先生就此投诉至邯郸市12315，并分至丛台区工商行政管理局朝阳分局处理处理期间，因购物时间较长，殷先生对于购物小票并未保留，相关方面正在调取该商场的进入货记录，并协调双汇公司代理商协谈，但据称尚无实质性进展2013年温岭日报曝出：保质期还有五个月 双汇小香肠就霉变 叶先生买了一整包双汇香酥小香肠当他剥开其中一根香肠时，只见一端整个发黑，上面还长满白毛，这样的香肠令他忍不住作呕

难点：Task aim:1Go on learning the position words, Learn about China and America from this2Introduce some cities position and choose some cities to practice教学方法：讲授、对比教学过程：(一)导入：1Singing a song togetherChoose your favorite country and describe it ( position capital nice city)Teacher shows the picture of Beijing, Sanya, Washington, and San Francisco on TV