可以用热敷的方法促其消退，如果有脓疡形成，可以请医生用注射器将脓液抽出，促进愈合，一般不会对孩子的健康有影响二、出生后立即接种卡介苗和六个月后接种效果是否有差别 卡介苗接种是否已成功地引起人工感染，一般都以接种后结核菌素测验变成阳性的比率作为指标根据文献报告，出生后24小时立即接种，接种后结核菌素测验 变成阳性的比率，常较出生数月后接种为低但如果出生后太久才接种，又担心在这么长的时间内，会受到有毒结核菌的感染在传染来源很普遍或家中有结核病人 的状况下，就越早接种越好;反之，小宝宝未满月前少有机会接触外人，也就是少有被结核菌感染的机会，若出生时在医院没有接种，等满月后到就近的卫生所接种 就可以了

如果不在正常的取值范围内的话，自己就应该多加注意了预防高低血压有以下一些方法： 1注意劳逸结合，不要过度劳累2、安排一个合理的饮食，高血压患者应食用低盐、低脂、低热量的饮食，不宜过饱，过快，禁烟酒同时可以使用一些天然的降压药：香菇、牛奶、甲鱼、海带、苹果、燕麦同时也要多吃蔬菜水果，少吃肝脏肉类等油腻食品3、饮食禁忌：碳水化合物食品（番薯、干豆类、饼干类）、蛋白质类（脂肪多的肉类，如牛肉、猪的五花肉等）、维生素、矿物质食品（纤维硬的蔬菜，像牛蒡、竹笋、豆类） 同时，除了以上的一些禁食方面，想要恢复正常血压范围，还少不了对自己进行自我管理，定期的测量血压，1-2周至少要有一次；定时服用降压药等药物，同时需要劳逸结合，进行适当的体育锻炼

教学过程自我加减四、总结今天我们学了什么北师大版二年级数学下册教案（精选篇8）教学目标(一)通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力(二)培养学生思维的灵活性和深刻性(三)渗透多角度思考问题的辩证唯物主义思想教学重点和难点重点：灵活运用两种解题方法，选择解题方案难点：正确分析数量关系，选择方案教具和学具写有练习题的幻灯片和幻灯教学过程设计(一)做一做，说一说“一个缝纫组运来98米布，做儿童服用了48米，做婴儿装用了45米，还剩多少米”要求学生独立思考并动笔做在课堂练习本上(用两种方法解答)，教师课堂巡视，然后请两名学生板演(每人一种方法)学生甲 98-48=50(米) 学生乙 48+45=93(米)50-45=5(米) 98-93=5(米)学生解答后，教师可请学生先分析数量关系，再说说解题思路和每个算式所表示的意义

认识4个生字，会写8个生字2能正确、流利、有感情地朗读课文3熟读课文，理解课文内容能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力4学习马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学重点： 通过抓住重点词句，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学难点： 复述课文，掌握复述课文的方法教具准备： 生字词语卡片教学过程： 一、复习： 1复习生字2课文主要写了什么内容二、新授 1这是一个幽默故事，同时也是一篇记叙文记叙文的写作方法是什么都要有起因、经过、结果2自己读课文，找出课文的起因、经过和结果3学生用自己的话说一说事情的起因A 了解“愚人节”的来历(见后面的“补充资料”)B 即使是这样一个日子，发表一个这样的消息，你觉得这样的做法怎么样