17年年底到现在，一场流感困扰着我国，一时间各大医院急诊呼吸科被人群“挤爆”，尤其是国家卫计委把奥司他韦纳入防流感系列药物后，一时间含奥司他韦成分的“达菲”供不应求年龄＜5 岁的儿童（尤其是年龄＜2 岁儿童），得了流感更加容易发生并发症，一旦出现持续高热、伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、严重呕吐、腹泻等重症表现应及时就诊国家卫计委口中的奥司他韦：奥司他韦在早期发病 48 小时内服用，能显著降低流感重症和死亡的发生率抗病毒药物应在医生的指导下使用流感由流行性感冒病毒引起，主要表现为发烧、咽痛、头痛、肌肉酸痛以及卡他症状或咳嗽等，一般流感前驱期很短，多数流感症状持续3-7天，只有少数患者因自身体抗力弱，可发展为病毒性或细菌性肺炎，症状持续2-3周

第一课时：学习生字、生词，读通句子，读熟课文，理解生字、生词，难懂的句子的含义，整体感知课文第二课时：一、谈话引入：1、现在虽是初春，可冬天刚刚离去，老师相信大家对漫天飞舞的冬雪，一定不陌生，记忆中，雪给你留下了什么印象(学生自由说)2、仁者见仁，智者见智，同样一种事物留给人们印象却不尽相同雪在一位伟大的文学家、一个无产阶级革命战士的眼中又是怎样的呢上节课我们初步感知了课文，今天让我们一起走进鲁迅先生为我们营造的《雪》世界吧二、会学习的孩子，一定记住了在上节课捕捉到的很美很特别的词语，还会读吗出示：滋润美艳 如粉、如沙磬口的腊梅 决不粘连目光灼灼 蓬勃地奋飞消释、褪尽 旋转、升腾指名读，当一生竖着读时，问：你读的方式不同，是竖着排列的词连起来读，为什么这样读

教学重点：作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的教学难点：爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的教学准备：1、(1)实地观察爬山虎(2)写观察爬山虎的日记2、投影片3、多媒体课件：(1)爬山虎的脚爬墙示意图(2)一堵墙上的爬山虎课时安排：两课时第一课时学习目标：1、熟读课文，初步理解课文内容;2、学会生字新词;3、给课文分段;4、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色教学准备1、实地观察爬山虎2、写观察日记教学过程：一、导入 新课：1、谜语：(1)上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂(丝瓜)(2)上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂(葡萄)我们要是种丝瓜和葡萄，首先要做一项什么工作(搭架子不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长

向建设过程中给予大力支持的城投公司、新江湾城街道的各位领导表示衷心的感谢丰田是日本最早的汽车公司，从1933年发展到现在，已成为以汽车生产为主的世界级跨国大集团去年连续两个季度超越美国通用、福特两大汽车公司的收益总和，我们相信丰田一定会成为全球最有竞争力的汽车制造商很荣幸冠松能和一汽丰田合作，也很高兴冠松丰田能成为按照丰田最新标准建造的、服务项目齐全的4S店百年老店立百年，千秋伟业传千秋十多年来，冠松集团一直将“产业报国”作为公司的经营宗旨，积累了丰富的汽车销售维修经验，以一流的技术、卓越的品质、个性化的服务为社会服务;十多年来，冠松致力于打造百年老店，奉行以人为本，创立了具有冠松特色的企业精神和企业文化;十多年来，冠松稳健、快速的发展得到了政府和各界朋友的大力帮助和支持