作为全国人大代表、南昌市政协常委，刘文峰多年来累计提交了七八十份建议，其中他最关注的是科技成果转化“新质生产力的关键不止技术多强，也在于能不能转化落地”他直言，很多好技术卡在“最后一公里”，放在实验室里一两年就落伍了为此，刘文峰做了许多探索身为南昌市数字经济商会会长，他推动商会联合南昌市工商联、南昌市知识产权保护中心，成立了省内首个以商协会为载体的知识产权保护中心工作站，为多家科技型中小企业保驾护航身兼全国新的社会阶层人士“科创中国”服务团江西负责人，刘文峰尝试将新联会、数字经济商会等平台打通，让技术和产业“对上号”“发挥好新的社会阶层人士中的科技创业者和技术骨干的创造力，能为国家高质量发展贡献独特力量

中新网6月5日电 6月2日-4日，2026年成人组攀岩国家级赛事首场比赛——“2026年第四届全国攀岩冠军赛(江西全南)”在江西省赣州市全南县攀岩小镇攀岩场举办本次比赛共设置9个项目，包括男、女子难度赛、攀石赛、速度赛、速度接力赛以及混合速度接力赛，经过三天激烈的比拼，各项桂冠各归其主谭有恬在攀石比赛中主办方供图 在6月2日举行的难度赛决赛中，来自陕西队穆泽润、广东队姚晋伟、江苏队朱成彬获得男子难度冠、亚、季军，来自浙江队余依诺、广东队谭有恬、浙江队方语晗获得女子难度冠、亚、季军；在6月2日举行的速度赛决赛中，来自浙江队虞泽轩、湖南队陈锦林、贵州队王瑞锋获得男子速度冠、亚、季军，来自贵州队蒙世雪、上海队黄欣怡、贵州队零宝霖获得女子速度冠、亚、季军

板：我为你骄傲 (“骄傲”两个字写在田字格中，引导学生观察笔顺)2、书写“骄傲”(范写)生在田字格中写一遍“骄傲”，师巡视个别反馈指导，自评，生在田字格中再写一遍“骄傲”3、你们字写得真好，老师也为你们骄傲读了课题你想知道什么课题中“我”是谁“你”又是谁“我”为什么会为“你”骄傲(二)初读课文1、请大家带着自己的问题，用自己最喜欢的方式大声读课文，遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍做到正确，流利(示课件)2、选难读的段读给同桌听读好的夸夸他，读不好的帮帮他(示课件)(三)识记生字1、(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词你愿意读哪个就读哪个2、(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗

3、自由朗读，并从诗中找出能集中表达诗人想回家的一个字(“还”字)四、紧扣“还”字，披文入情1、自由汇报：你学懂了什么2、根据学生的汇报，相机引导学习：⑴京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山：问：从这两句诗句中你还体会到什么(可提示：从“一水间”、“只”、“数重山”等词去体会)生：我能体会到作者离家非常近……(板书：靠家近──很想还)⑵春风又绿江南岸，明月何时照我还：①读读诗句，想象画面②推敲诗句用词的准确：将“绿”字与诗人曾想过的“到、过、入、满”作对比，想一想诗人为什么最后选”绿”③启发想象：假如你来到江边，望着仅仅一江之隔的对岸，而对岸的不远处就是你离开很久、思念很久的家乡，此时你有何感想(引读”明月何时照我还”)④引导学生概括诗人此时这种强烈的思乡之情：(板书：思家切)过渡：诗人思家切，可他能还吗