)2利用单词卡片What’s your favourite clothesMy favourite clothes is ____也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearingWhat’s your favourite clothes(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式)New Concepts1利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport学习单词sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton

9月，以色列总统佩雷斯访问荷兰11月，法国总统奥朗德访以12月，匈牙利外长马尔托尼访以2014年1月，英国前首相布莱尔、德国外长施泰因迈尔赴以出席以前总理沙龙葬礼2月，欧洲议会议长舒尔茨、德国总理默克尔访以3月，英国首相卡梅伦、欧盟议会代表团访以7月，德国外长施泰因迈尔、意大利外长莫盖里尼、挪威外交大臣布伦德、法国外长法比尤斯相继访以，斡旋以巴停火7月底，英国新任外交大臣哈蒙德访以9月，挪威外交大臣布伦德访以10月，瑞典政府宣布承认巴勒斯坦国12月，法国国民议会通过非约束性决议，敦促政府承认巴勒斯坦国2015年1月，以色列总理内塔尼亚胡访问挪威，赴法国参加反恐大游行;西班牙外长马加略访以法国、英国、比利时、意大利等国议会纷纷投票支持政府承认巴国地位

2、 询问“What is this”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上3、 教师挎着篮子说“Today ， I’m very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable”走到陈列着蔬菜的黑板前说：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里4、 教师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“I like … yummy”请幼儿上台表演“I like … yummy”5、 教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“I don’t like…”再请个别幼儿上台表演

2Students turn to Page42 and listen to the tape, finish the listening tasks in 2a and 2bThen students listen again repeatTask 3Learning action tips：Students read aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, make the dialogue and have a conversation practice with the sentence“ be going to…”And interview classmates about “What are they going to do in the future