可是我不放心我孙女，所以在上车的时候，就回过头去看看她老奶奶对我说原来是这样，可是奶奶，您不觉得那几个小青年很过分吗我一脸愤怒的说唉，现在的孩子不都这样吗多一事不如少一事不过，刚才真是要谢你了，小妹妹，你真的挺像一个小雷锋的老奶奶笑着说啊谢谢，这只是我应该做的我虽然嘴上这么说，可心里真是美滋滋的弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿篇3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我是__年级__班学生___今天我演讲的题目是：《学雷锋从小事做起》一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等

湖北省宜昌市儿童药品配备调研结果显示：儿童用药配备方面，一级医院的配备率为62%，其中基本药物仅占21%三级医院儿童基本用药品规数为62%，其中多数为成人小品规药物，而非儿童专用药再有，儿童常用药物的使用存在不合理用药现象抗菌药物滥用、中成药的使用不当和过度使用静脉输液在宜昌市的调查显示，抗菌药物在三级医院儿科门诊抗菌药物平均使用率为50%、二级医院为51%、一级医院为47%，存在无指征应用及选药不适宜现象，抗菌药物平均输液率高达477%儿科门诊中成药的平均使用率达49%，与抗菌药物相似受调查的8家医院共使用了45个品种、47个品规中成药，其品种和品规数远远超过抗菌药物47个品规中，小儿专用药品仅16个品规，有23个品规药品说明书中未标明儿童使用信息，医生只能凭经验推断儿童用量，存在较大范围的超说明书用药现象

How often多久一次用来提问动作发生的频率如：—How often do you go to the library你多久去一次图书馆—Once a week一周一次【备注】我们学过的有关how的疑问词组：how old多少岁how much问不可数名词的数量多少how many问可数名词的数量多少how far多远how long多久;多长Task 2Learning action tips:1Students turn to Page9 and listen to the tape, finish the listening taskin 1bStudents listen to the tape again and repeat

教学方法：学生练习为主教学准备：1、音节卡片、不同声调的活动卡片、词语卡片2、写有节气耿的小黑板或投影片3、配合儿歌的彩色图片或投影片第一课时（完成第一—三题）一、 在正确的读音上面画“√”出示带活动调号的音节指名认读，然后请6名学生到讲台前，每人完成一张卡片其它同学自己写在书上完成1、同桌互相检查2、6张卡片，集体订正3、再用6个字，组成词语读一读二、读拼音，写词语1、出示8个音节词，让学生心里拼读（1）指名8名同学，看音节写出相应的词语（2）其余同学自己写在书上（3）集体订正，错的地方进行分析，引导学生今后注意三、读一读1、出示词语卡片，开火车认读2、本题出现的词语都是要求认识的字组成的，如果学生读音有困难，出现回生的现象应及时提示