②一共有多少个果子重点解决“一共有多少个果子”的问题(2)师：请同学们用小棒代替果子摆一摆，好吗学生操作(帮助学生建立加减法的表象)(3)师：要求“一共有多少个果子”怎样列算式呢根据学生回答板书：20+30=或30+20=(4)师：那20+30等于多少呢你是怎么想的(会算的学生想一想自己是怎么算出来的，其他学生可用学具代替果子摆一摆)组织全班学生交流算法，可能出现的方法有以下几种：①用摆小棒的方法计算，先摆2捆小棒，再摆3捆小棒，合起来是5捆，也就是50根小棒，所以20+30=50;②因为2+3=5，所以20+30=50;③因为2个“10”加3个“10”是5个“10”，所以20+30=50;④用数一数的方法10，20，30，40，50;⑤在计数器十位上先拨2个珠子，再拨3个珠子，合起来5个珠子表示50，所以20+30=50

新课展示(Presentation)(1) 教师出示小红书，问：What's thisWhat colour is it然后通过和大蓝书对比，教little和big(2) 教师把Chant and find的图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：This is a pictureWhat's in the picture然后让学生一点一点地看图，Look,look,look再通过师生问答的形式找到图中的文具(3) 教师也可先将Chant and find的图呈现给学生，但图中的文具都背对学生贴在图上(4) 教师将课本上小丑的图放大贴在黑板上，教师可指着feet告诉学生feet,教师注意强调一只脚是foot,两只脚是feet

这些同学本质就是缺乏牛劲所以我们要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的理想其次要拿出牛吃草的精神把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净我们也要做牛，教室就是我们的桩，辅导书是我们的草同学们要能安下心来，坐在教室里默默啃好自己的草学习最忌讳东一榔头西一棒子，浅尝辄止同学们要认认真真学好一本辅导书，不要这山望到那山高，也不要眼高手低其实，辅导书大同小异，有的同学喜新厌旧，总喜欢不停地换新辅导书;知识也不是花朵，有的同学喜欢走马观花这两种心态都要不得，都学不到扎实的知识坚持做一头用心吃草的牛，就能取得很大的进步，就能把自己的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考

ugly是什么意思 ugly 英[ˈʌgli] 美[ˈʌli] adj丑陋的; 难看的; 有敌意的; 不祥的; n丑陋的人(东西); [例句]She makes me feel dowdy and ugly她让我自惭形秽I thought they were laughing at me because I was ugly 我觉得他们嘲笑我是因为我长得丑ugly是什么意思 n ugly woman serves as a foil to a pretty girl一个丑女人可以将美丽的姑娘反衬得更加漂亮She discredited him with ugly gossip她用难听的流言蜚语臭他