在面对着在空中飘扬的五星红旗宣誓时，我便在心底默默告诫自己：我现在是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔我必须要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上，不辜负老师和家长对我的期望现在，虽然我已经是一名五年级的小学生了，但是大家的心灵还是无知的，大家还需要去追求、去奋斗所以，我要下定决心，我要告别幼稚，去追求成熟;我要告别柔弱，学会坚强与独立;我要告别无知，去接收更多的知识身为一名五年级的小学生的我，无论在学习上还是其他的'方方面面上都有了不小的进步的突破但是，我还是不能骄傲，我一定要做到胜不骄，败不馁我要争取做的更加好，更加完美，我要通过自己的努力去争取做一个品学兼优的好学生，争取做到样样精通

下面让我们细读课文，亲自去领略吧投影显示：(百草园图)，以持续阅读兴趣，引导学生体会词语、句子1课文第2自然段，描绘了哪些景物它们的特征分别是什么作者按怎样的顺序介绍景物的作者又是如何做到绘声绘色地描写景物的讨论明确：景物：“菜畦”“石井栏”“皂荚树”“桑葚”“鸣蝉”“黄蜂”“叫天子”“油蛉”“蟋蟀”“蜈蚣”“斑蟊”“何首乌”“木莲”“覆盆子”，草园中的景物如此繁多特征：形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备①“碧绿的”“紫红的”写出了缤纷的色彩;②“光滑的”“肥胖的”“轻捷的”写出了有趣的情状;③“长吟”“低唱”“弹琴”给人听觉上的愉悦;④“又酸又甜”写出了充溢于口的味觉感受同时这些景物又反映了季节的更迭，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣是在盛夏，蟋蟀叫是在秋天，冬天雪景，构成了完整的四季图《从百草园到三味书屋》教案篇2教材解读：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》作为名家名篇，历来被选入中学语文教材，滋养着一代又一代的读者;现今多种版本的初中语文教材也大多选入

此外在游戏中，尽量多的运用“left, right”等词，又可为本课的学习做好准备)二、Presentation1Lead in(精讲点拨)教师出示指挥交通的图片，并向学生提出问题“Do you know what dose it mean”学生根据图片动作逐一进行回答：“Turn leftTurn rightGo straight onStop”教师出示课本第一部分的交通标志图，请学生用英语说一说它们代表什么意思(T：I have more picturesCan you tell me something about it)学生可能对其中的一些标志图不是很了解，教师可告诉学生本节课结束后，你将会很流利的说出

在校地协同统筹下，借助家风家教志愿服务培训、东源开放大学开班仪式等各类线下活动，常态化开展平台宣讲普及工作，面向志愿者、成人学员、基层群众等各类群体，详细讲解平台核心功能与学习优势，引导各年龄段、各行业群众主动参与线上学习，营造全民乐学、终身向学的浓厚社会氛围志愿者小李负责宣传推广学习平台，她说：“平台接入全省统一身份认证系统，打通与学分银行的数据接口，学习成果全程记录认证后可转换成学历教育课程学分对我们今后提升学历有帮助，我自己也在不断地学” 构建三级联动体系，实现基层全域覆盖推广 依托县、镇、村三级联动工作机制，东源县联合广开大，以全县新时代文明实践站、志愿者服务驿站等基层阵地为载体，常态化开展全覆盖、沉浸式平台推广工作，将优质终身学习服务延伸至各村组、社区，村干部、志愿者们手把手指导群众操作使用平台，推动省级学习资源下沉基层、惠及千家万户