让我们再一次回首三中的快乐时光，再一次感受骄傲的初中生活，再一次回忆我们搭建的平台，让我们成长，让我们教导母校就像刚刚吹响军训的号角，就像再次听到运动会上的呐喊和欢呼，就像艺术节上的欢声笑语三中的每一棵草，每一棵树，都深深地印在我们的脑海里太多的场景值得回忆，太多的事情值得回忆：是三中的沃土给了我们很多机会，自学和指导，课堂达标的教学模式教会了我们靠自学思考创新，“454互助团”教会了我们团结奋斗和竞争精彩的50分钟挖掘了我们的长处，促进了我们的全面发展三中的三年，是三年的努力，三年的快乐，三年的收获三中给我们的是奋斗、磨砺、希望、梦想和超越自我、创造未来的不屈精神所有这些温暖的回忆都会铭刻在我们心中，因为这是我们一生中最难忘的一天

最多展开3个方面，每个方面最多2句话；（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华三．技巧上下文要连贯上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅2不会表达时(1)迂回而行：当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替这样可有异曲同工之妙(2)小词大用：汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help等

Teddy Bear,Teddy Bear,clean the groundTeddy Bear,Teddy Bear,set the tableTeddy Bear,Teddy Bear,say"Good bye"英语优化设计教案（精选篇5）教学目标1语言知识目标：1) 能掌握以下单词：rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry2) 能掌握以下句型：① Don't eat in class② You must be on time③ Eat in the dining hall2学会用英语表达一些标志的含义

师介绍题目意思，让学生分小组合作完成课堂活动第58页第4题结合数位说数、写数先让学生说出十位上的数字和个位上的数字，再让学生说出这个数后才书写写完后师选择优秀作业展示，并给与鼓励(表扬、奖励)对问题比较有代表性的作业，要学生说说问题在哪里四、达标反馈(可选)课本第59页课堂活动内容五、课堂小结教师：这节课有什么收获呢学生自由回答，再总结得出：会算10加几的算式，知道10加几得十几;会比较数的大小，能用“大一些”、“大得多”来进行数的比较教师：祝贺大家有这么多的收获这节课学会了10加几的加法，20以内的其他加法怎样计算呢这个问题留到我们下节课来研究【设计意图】回忆本节课学习的内容既可以巩固所学知识，也能帮助学习注意到本节课的学习过程、学习方法，从而帮助学生养成良好的学习习惯