（板书 识字加油站：第二个字都是第一个形声字的声旁 每组的前后两个字读音相近）（5）理解字义①举例指导：“孝”字可以组成词语“孝顺、孝敬、孝行、孝道”等，联系身边孝敬老人的行为，可以理解“孝”的意思是表示对长辈的孝顺尊敬②小组交流，理解其他几个生字③全班交流，师生评议，教师小结（6）巩固生字①出示生字，采用随机抽读或开火车读的形式检查巩固②鼓励学生用生字拓展组词，丰富词语积累申：申请、引申、重申、三令五申召：召集、召唤、号召、应召、召见宗：宗旨、正宗、宗亲、祖宗八代介：中介、介绍、媒介、一介书生乙：甲乙孝：孝敬、孝顺、孝敬、披麻戴孝2练一练，学运用从这些生字中选择合适的字填在括号里伸 申（1）老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书

三、贫血、低血糖长时间的营养不良就会引起贫血，使人出现面色苍白、头晕、头痛、月经失调、精神不振，如果病情比较严重的话还会引起呼吸急促、心率加快等症状如果出现低血糖的情况也会使人感觉到心慌、手抖、身体乏力，对生活和工作造成极大的影响四、肠胃疾病身体本身比较胖的人一般吃得比较多，突然过度节食就会导致胃酸大量分泌，使胃黏膜受到损害过度的饥饿也会影响到肠胃的蠕动以及消化能力，如果长时间没有摄入足够的食物，肠胃功能也会慢慢地下降，甚至出现肠炎、胃炎五、大脑反应变慢长时间节食会使人的身体缺乏营养，大脑得到充足的营养供给就会受到损害，脑细胞也会加速死亡如果过度饥饿却不吃东西，就会使人出现血糖水平下降、神经递质无法顺利合成，神经调节功能也会出现异常导致大脑的反应速度变慢，思维也会变得不敏捷，还会使人的记忆力下降

第(2)句，由冰山的裂纹和波状皱褶联想到树的年轮，赋予各拉丹冬雪山以生命，赞颂雪山的神奇，历史久远，如同中华民族有着悠久的历史一般第(3)句，“演绎”是“铺陈，发挥”的意思，这里是说坚冰之下的流水，是圣洁的，是长江的生命源头，从这里开启了长江的生命之旅，长江从此开启了孕育生命，造福人类之旅，这流水，也是中华民族的生命之源，中华民族的历史也同长江一样源远流长小结：作者从不同的角度写景，抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞方法，描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽，并赋予雪山以生命，写景中蕴含着作者对雪山的崇敬和赞美之情作者又通过联想和想象，抒发了对中华民族悠久历史的赞美三、板书设计 初中八年级语文《在长江源头各拉丹东》优秀教案三 学习目标 1

在教W中，对于这些问题，无论是老师，还是学生，都要持有一个正确的态度，不能忽视问题这样，档案袋评价才能在日常的教学中，良性的规范学生的学习过程，发挥它的重要作用档案袋评价的方法，可以帮助学生对自己的英语写作过程，进行全面的回顾与巩固，但同时，也增加了老师的教学负担可想而知，老师需要向学生解释档案袋的主题，还要帮助他们对相关的材料进行筛选，并且对于学生的写作过程，还要进行认真的评点这无疑会增大老师的教学难度所以，针对这个问题，学校、教育部门，以及学生，都要做出相应的调整比如说，学生可以在课堂上，选出一些英语写作成绩较好的学生，来替老师分担一些工作任务；还有在工作量上，校方要进行合理的调控，保证教师的工作积极性不受打击