2、练习（1）（p11第1题）让同学分别从题中找到文字信息和图片信息，然后再交流各自不同的解答方法（2）（p11第2题）方法基本同上，但要注意一点，学生可能读完题后，能感觉这是一道连除法解决的实际问题，加上题中出示信息的顺序，估计会有学生列式为：150÷3=50，50÷2=25（天）如果真有，要问学生第一个算式究竟表示什么意思如果根本没学生能说个明白，那就要让学生选择更有把握的解法三、思考题：商的十位可能是几被除数的百位可能是几说说你是怎么想的四、布置作业：p12第3~7题小学三年级数学教案篇10口算除法（第1课时）教学内容：P1例1、例2教学要求：会口算简单的一位数除多位数教学过程：一、引入口算下列五组题30÷380÷820÷260÷690÷36÷38÷86÷26÷63÷3二、展开1

毕业了，才知道自己没有想象中的那么洒脱快毕业了，真的很留恋大家在一起的美好时光此时大家最感谢的，就是几年来同甘共苦的好朋友吧你是否在找正准备撰写“赞颂父亲毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考赞颂父亲毕业致辞篇1亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集--学校，成为了一名光荣的--学子三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘三年的学校教育，锻造了你们活泼严谨的学风，陶冶了你们公诚勤俭的情操，刻下了你们公毕方将私治的品格你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华

3、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系五、朗读全文六、作业：有感情地朗读课文板书：师恩难忘师：口才好文笔好生：难忘师恩编故事娓娓动听如春雨滋润孔子和学生教学目的：1、基础知识：通过学习课文，使学生正确掌握本课的生字、词语2、基本技能：能够有感情地分角色朗读课文；培养学生质疑问难的学习习惯；训练学生联系上下文理解词句的意思，能够大胆与他人交流自己的阅读感受3、思想教育：在学生的心目中树立起孔子的高大形象，激发学生对孔子的敬佩之情教学重点、难点：1、理解“有教无类”、“因材施教”的含义2、了解孔子的'教育思想在今天仍有现实意义教学时间：2课时第一课时一、导入新课：1、（课件出示孔子的画像）同学们，认识这个人吗

青山叠翠、碧水潺潺6月2日，记者跟随“美丽中国行”采访团走进四川省天全县冷水鱼现代农业园区，一汪汪清澈流水环绕，鲟鱼在标准化养殖池里悠然摆尾，一幅生态美、产业兴、百姓富的乡村画卷徐徐展开这里依托得天独厚的冷水资源，以科技赋能冷水养殖，创新“共享鱼池”模式，把水中鲟鱼变成“黑色黄金”，走出一条生态优先、联农带农的特色振兴路天全县地处青藏高原与四川盆地交界，清冽冷水是鲟鱼生长的天然温床走进养殖区，9万平方米标准化流水池整齐排列，清澈的高山冰雪融水层层溢流、循环流动，探头望去，体长超一米的鲟鱼成群游弋，尾鳍划水带起细碎银光园区企业工作人员介绍，园区采用智慧养殖系统，水温、溶氧、水质实时监测，全自动投喂精准可控，科技与生态相融，让冷水资源变成“黄金水源”