”2Listen to the passage and repeat itTry to be the TV presenter1)跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的文章2)请学生试读缺少个别词语的文章3)小组练习，根据每句提示词试复述文章3Listen to CDROM and answer the question “Can Fifi help the blind people”Write down the sentence on the blackboard and repeat it4Listen again and answer the question “What does he want to do

”这充分体现了儿童爱新奇、好动的特点，突出了语言的实践性和交际性，使学生能够“学以致用”小学英语教学应该把培养学生的交际意识放在首位，学生只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机，才能在学习中产生强烈的兴趣和持久力，从而大大地促进学习二、口语交际教学的必要性具备良好的口语交际能力，是适应现代社会人际交往需要的基本素质新一轮课程改革顺应时代发展潮流，从提高学生人文素养的理念出发，将培养学生的口语交际能力提到了一个新的高度随着北京申奥的成功、中国国际影响力的逐步提高，中国与世界的联系日益密切，人们对口语交际能力越来越重视，外语越来越成为一门重要的基础工具学科社会需要人们具有用英语表达思想和理解别人的能力，需要人们具有运用英语进行口语交际的能力

4、合作活动，师生互动（主要让学生学会画扇形统计图）提出问题—→调查情况—→收集数据—→整理数据—→画图问题：同学们从家里到学校交通情况学生举手，一个学生点数，另一个学生记录，得出有关数据①步行 20人 40% 144 不妨设有50名学生，统计数据若如下（根据现场统计情况有不同的数据）②骑自行车 15人 30% 108③坐公交 10人 20% 72④其他 5人 10% 36画图步骤：1、画一个圆；2、按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角度数；3、根据算出的各圆心角的度数画出各个扇形，并注明相应的百分比，各比例的名称可以注在图上，也可用图例表明注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示，学会动手画出扇形统计图

6月2日，在第八届全国青年企业家大会即将召开之际，全国工商联青年企业家委员会在山东开展理想信念教育活动来自全国的近百位青年企业家走进劳模精神劳动精神工匠精神教育基地，深刻感悟精神力量，共话推进中国式现代化责任担当全国工商联党组成员、副主席汪鸿雁出席活动--> 在教育基地，青年企业家委员参观了劳模精神馆、劳动精神馆、工匠精神馆等展厅，观看《劳动铸就梦想》专题影片，学习张瑞敏、谭旭光等企业家劳动模范先进事迹，沉浸式感悟习近平总书记关于大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神的重要讲话和重要论述精神，树牢劳动光荣、劳动伟大的价值理念期间，全国劳动模范、山东省人民药业有限公司董事长裴树清，全国旅游系统劳动模范、山东省坤河旅游开发有限公司董事长李海锋与青年企业家作交流分享