“或”最早的意思为“持戈在边境巡 逻”了解了他们的来历，我们就不会写错了书写时还应注意“戈”的长撇应与里面的部分相互避让“逆”字是里面是“前”的上部分，下面是山字带尾巴(3)出示生词，交流对“逆时针”的理解齐读洗澡 机械 玫瑰 领域 逆时针(4)书写生词，点评三、课堂小结第二课时一、找出观点，初步理解1、这节课我们继续学习第20课，这篇课文和我们以往学过的课文很不一样，以往我们学过的课文多数是写人，写事，写景，状物，而这篇课文写的是作者的观点通过熟读课文，你知道在这篇文章中作者提出了一个什么观点(课件出示第一段板书：提出观点)2、作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的(1)指名回答，课件出示

3情感态度与价值观：感受数学的人文价值，提高学生的学习数学的兴趣，由集合的学习感受数学的简洁美与和谐统一美同时通过自主探究领略获取新知识的喜悦（3）说教学重点和难点依据课程标准和学生实际，我确定本课的教学重点为教学重点：集合的基本概念及元素特征教学难点：掌握集合元素的三个特征，体会元素与集合的属于关系二、说教法和学法接下来则是说教法、学法教法与学法是互相联系和统一的，不能孤立去研究什么样的教法必带来相应的学法，以遵循启发性原则为出发点，就本节课而言，我采用"生活实例与数学实例"相结合，"师生互动与课堂布白"相辅助的方法通过不同层次的练习体验，凭借有趣、实用的教学手段，突出重点，突破难点然而，学生是学习的主人，以学生为主体，创造条件让学生参与探究活动，()不仅提高了学生探究能力，更让学生获得学习的技能和激发学生的学习兴趣

多少相聚与离散，终究抵不住一句“我们毕业了”离别之际，去熟悉的操场走一圈，去敬爱的老师身边道声好，和昔日的好友握别……为我们的青春散场，给彼此留下最美的回忆在这中考的最后三天里，你们回家后应更加勤奋，劳逸结合，好好学习，迎接6月16日面临的中考的挑战老师相信，你们一定能打赢这场战役，用你们的实力来证明，你们没有辜负母校寄予你们的厚望如今，时光的指针走向六月，而我们却要挥手说再见三年美好的初中生活，如指尖的沙砾，匆匆流过然而心底留下的丝丝记忆，却会永久保留将回忆收起，把希望绽放，带着同学的友谊，携着老师的祝福，昂首向前，无论何时何地，都会铭记，自己是母校的一份子每一位初三毕业生，将用自己的行动，去回报母校

酒店特聘请资深名师主理粤、湘、川、杭等精品菜肴，使宾客在享受舒适、温馨就餐环境的同时，体验中国悠久、灿烂的饮食文化金原大酒店在全市首家推出的电脑点菜系统实现了点菜、传菜、结帐电脑化，从而节省了人力，提高了工作效率，缩短了等菜时间，同时也是金原大酒店开业高起点、设施高标准，建立现代化餐饮企业的具体体现汇中华美食，交天下朋友金原大酒店将通过规范化的管理，以“卫生环境一流、服务设施一流、菜品质量一流、待宾服务一流”为经营理念，建立规模化、精品化、专业化的大型酒楼，尽快在秦皇岛餐饮行业树立知名品牌，完善金原MALL的整体功能，真正成为渤海物流新的经济增长点同时，金原大酒店全体干部、员工将不辜负270万港城人民对我们的热切期望，为提升全市餐饮业的整体水平，繁荣我市餐饮业市场做出我们积极的贡献