把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情2从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩3熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位，掌握文中出现频率较高的几个文言实词教学重点：1疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情；2掌握文中“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义教学难点：把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩课时安排：三课时第一课时一、导语二、简介有关文学常识1作家、作品信息徐陵（507-583），字孝穆，今山东郯城人南朝陈文学家少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才梁时，官东宫学士，两次出使北朝

②方法：先反复输浓缩红细胞，使患儿血红蛋白含量达120～140g/L，然后每隔3～4 周Hb≤80～90g/L 时输注浓缩红细胞10～15ml/kg，使Hb 含量维持在100g/L 以上3铁螯合剂 因长期高量输血、骨髓红细胞造血旺盛、“无效红细胞生成”以及胃肠道铁吸收的增加，常导致体内铁超负荷易合并血色病，损害心肝、肾及内分泌器官功能，当患者体内的铁累积到20g 以上时，则可出现明显的中毒表现，故应予铁螯合剂治疗4造血干细胞移植(HSCT) HSCT、是当前临床上根治本病的惟一方法HSCT包括骨髓移植(BMT)、脐血移植(UCBT)、外周血造血干细胞移植(PBSCT)和宫内造血干细胞移植(IUSCT)

3、两位老师巡视指导幼儿的写作业的坐姿和握笔方法六、布置回家作业学前班数学1和2的认识教案范文格式相关学前班数学1和2的认识教案格式精选篇3学习目标：理解1和2所代表的意义;认读和书写1和2学习重点：区别2和1;2>11<2学习活动流程活动一：引导看图(图自备)，认识数量11、图中有什么，每种东西有多少只桶、2个球拍)2、说说图中的名称是什么3、认识找一找，教室内的物体是2的有哪些)4、引导看书上的图画，说说图中的物体各有多少，并把它们与相应的数字连起来5、书写数字：1和26、巩固练习：读给同伴听活动二：引导交流，加深对1的认识1、图上的东西每种有几个，幼儿交流回答(苹果1个，梨2个)2、谁多谁少，是1多还是2多(幼儿回答1少2多)3、教师说2比1多几，1比2少几(幼儿回答多1少1)4、我们可以用一个符号来表示，2>11<2，读作2大于1，1小于2

4．如图在平面内有a、b、c、d四点，按要求画图（1）画直线ab、射线bc、线段bd（2）连结ac交bd于点o（3）画射线cd并反向延长射线cd，（4）连结ad并延长至点e，使ad=de四、课后作业1、下列说法中正确的是（）a、连结两点的线段叫做两点之间的距离b、直线没有端点，射线至少有一个端点c、经过平面内两点有且只有一条直线d、运动场上的300m赛跑，表示起点和终点之间的距离是300米2、如图，b是线段ad上一点，c是线段bd的中点，ad=10，bc=3，求线段cd、ab的长度3、如图，线段ad=8，ab=cd=3，e、f分别是ab、cd的中点，求线段ef的长4、已知线段mn=7，点p在直线mn上，且mp=3，则np=