四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以 入水直接救护未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生 器材呼救最近，我国多地连续发生学生溺水事件：教育部通报称，20__ 年 6 月 9 日，山东省莱 芜市莱城区杨庄中学 7 名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回 县桃洪镇文昌村 5 名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼 兰区方台镇 7 名学生在松花江边游玩时，4 人溺水身亡

个人去俄罗斯一般需要签证但个人是持有外交、公务护照，随车、飞机、船执行公务的国际列车车组人员、机组人员、持海员证船员，也可以免签签证是一国政府机关为申请入出或通过本国的外国人颁发的一种许可证明中国公民前往其他国家或者地区的，需要办理签证或者其他入境许可证明如果中国政府与其他国家政府签订互免签证协议或者公安部、外交部另有规定的，则不需要办理出国签证需要的条件有： 1、经济条件：不管是出国旅游还是学习，都需要具备相应的经济实力，才能够满足在出国期间需要的一些费用; 2、护照等证件：护照这些证件是作为出国出境的身份证明，是不能够缺少的; 3、出国签证：不管是前往哪个国家，都需要由前往国家做批准的有效签证，否则也是不能成行的

四、交流自学成果，解决问题师：这篇课文主要描写的是什么它有什么特点这个特点希望同学们用一个词语总结出来(板书：白鹭-----外形美)作者描绘了几幅图你分别给它们取了什么名字(板书：清田独钓图(出示课件7)清晨望哨图(出示课件8)黄昏低飞图(出示课件9)我们可以给课文分成几部分生给课文划分段落，并概括段落大意师总结：这篇散文共分为三部分第一部分(1)总体介绍白鹭的美第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美第三部分(11)总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情五、课堂小结这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情可以说，这一课是很有收获的六、布置作业1掌握课后生字词

汽笛响了，列车徐徐开动了，战士们多乡再看亲人们一眼啊于是，他们只好请求隆隆前进的列车──投影第二句然而，列车飞快地向前驶去，亲人们离战士们越来越远了他们只好挥动手，大声喊着──投影第三句(4)小结：他们的确不是有血缘关系的亲人，可他们是比亲人还亲的人呐板书：(不是亲人)胜似亲人他们不是亲人，胜似亲人，他们之间的友谊是用鲜血凝成的这是人世间最崇高、最珍贵的友谊战争虽然离我们远去了，但我们彼此的心中切有一个共同的愿望──愿中朝两国友谊永存(板书)4、回顾全文，归纳总结(1)本文作者魏巍以志愿军战士的口吻，生动的记述了中朝两_民依依惜别的情景，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊(2)文章的写作方式回顾