2、完成“想想做做”中第2题出示情境图学生理解题意后独立解答，指名两个板演集体评析让板演的同学说说解答时是怎样想的，为什么这样算，先算什么，后算什么3、完成“想想做做”第4题出示情境图引导学生理解题意：小朋友做了哪几种颜色的花做了黄花24朵，紫花15朵，做的红花呢那么做的红花跟黄花、紫花有什么关系现在你能列式求出做了多少红花吗独立解题指名口答，解题时是怎样想的四、课堂小结今天这节课你有哪些收获有什么新的想法五、综合运用完成“想想做做”第3题小学二年级数学教案【篇2】教学目标：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法2、使学生能熟练地进行竖式计算3、培养学生认真、仔细的学习习惯教学重点、难点：熟练掌握两位数加两位数(不进位加)教具准备：主题图、投影片学具准备：小棒教学过程：一、解决情景中的问题1、教师出示主题图师：上节课有的同学提出二(3)班和二(4)班也可以合乘一辆车，这节课我们来解决这个问题

就拿毕博士最近的一个病例来说吧，有位50多岁的女病人，患颈椎狭窄，下肢平衡差，走路跛行，颈部疼痛，手麻，既往糖尿病，中西医结合保守治疗，虽然都有好转，但反复发作几次，患者为了一次性解决，在北京某大医院做了手术，症状缓解，术后切口愈合良好，但三个月后突发切口上端渗液，为淡红色，血性渗出，继而切口下端同样渗出，估计是血糖高，内部切口感染或脂肪液化等原因引起，对此该院建议行清创手术当时患者找毕博士咨询有没有好的治疗方法，毕博士采用了适用于切口、渗液、疮疡的“三两三”秘方，结合中医理论，进行裁化加减，开了具有消肿、生肌、收湿、敛疮的功效七付汤剂，患者全部喝完后，切口处渗液便消失了，随后又喝了几付，切口完全愈合

2对成交结果提出异议的，为成交结果公告期限届满之日(三)异议应当采用书面形式，异议函均应明确阐述协商报价文件、采购过程、成交结果中使自己合法权益受到损害的实质性内容，提供相关事实、明确的请求、必要的证明材料，便于有关单位调查、答复和处理供应商提出异议应当提交异议函和必要的证明材料，针对同一采购程序环节的异议必须在规定异议期内一次性提出异议函应当包括下列内容： 1供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话2异议项目的名称、编号3具体、明确的异议事项和与异议事项相关的请求4事实依据5必要的法律依据6提出异议的日期供应商为自然人的，应当由本人签字；供应商为法人或者其他组织的，应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章

从厦大出发向 行驶……先引导学生在组内说一说，再全班交流师：谁还能说一说你想从哪个站点出发到哪个站点的路线请几个学生说一说自己的行车路线3、出示泛洋嘉年华的导游图4、师：我们乘坐29路车来到泛洋嘉年华，这里的游乐项目可真不少，谁来说一说有哪些游乐项目5、你最喜欢哪个游乐项目，它在游乐园的什么位置请你在小组内说一说师问：奇遇木马在奇趣谜宫的什么方向动感电影在惊天动地的什么方向学生指名回答接下来由学生提问，学生指名回答6、小朋友真聪明，我这儿还有一个要求：我想从入口出发去玩惊天动地、奇趣谜宫、海盗船、奇遇木马，再从出口回家，我应该先去哪儿，再去哪，请帮我安排一条路线吧a)同桌合作完成路线图b)指名介绍路线图