画出相遇的地点名称师生：朗读，随机纠正评价激励师：谁来说说你的意见生：四次相遇，1山下遇到……2回马岭我们发现那个……3五松亭看见在……正是他4极顶我们又碰见了他……师：找得非常完整请注意，老师刚才开课时告诉大家，这是一篇写人的文章，课文在第１、２自然段先给我们介绍了挑山工的群体特点，而在这四个自然段中则是具体介绍一个挑山工我们看第一次相遇时，作者对挑山工进行了什么描写生：外貌——“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子露出鲜红的背心”师：谁来读一读这段外貌描写，然后说说你读出了一个什么样的挑山工生：读，体会——体魄强健、纯朴可爱师：你可真会读书，写人的时候外貌要有选择的去描写，不能面面俱到，要考虑你是想突出人物的什么特点

第二小节--概括描写：白鹭颜色、身段搭配的和谐美(引导学生抓住关键词体会并通过观察课件中的白鹭感受它外形的和谐优美，读出和谐美)第三小节--对比描写：白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相比，有其独特的小巧美和寻常美(引导学生在对比中感受白鹭的美：小巧、玲珑、柔和、平常伴随音乐，读中感受如诗般精巧、美丽的白鹭)第五小节--具体描写：白鹭颜色的配合、身段的大小真是天工巧夺(引导学生观察白鹭的近景图，说出白鹭的外形，读中体会白鹭形体一切都很适宜，像诗一样精巧，优美)▲白鹭真是一首“精巧的诗”啊古往今来，人们常说：诗中有画，画中有诗听听课文6-11自然段，也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面三、赏读6-11自然段，感悟白鹭的“韵味美”

“节日公车是否按规定定点封存”“群众假期来办理紧急事项，窗口能否正常受理”……节假日期间，江西省南昌县纪委监委紧盯节日“四风”突出问题，深入一线开展监督检查紧扣全党开展的树立和践行正确政绩观学习教育，南昌县将纠治节日“四风”作为锤炼务实作风、校准政绩导向的重要抓手“我们重点聚焦违规收送礼品礼金、违规吃喝、铺张浪费等节日易发多发问题，对重点场所开展靶向监督，严查隐形变异‘四风’问题”南昌县纪委监委党风政风监督室负责人吴小龙说在重庆，大渡口区纪委监委聚焦违规吃喝、滥发津补贴、村（居）换届作风问题等9项重点监督内容，联合有关部门组建4个督查组，深入窗口单位、村（居）一线等重点场所开展精准监督，靶向纠治节日期间“四风”易发多发问题，坚决纠治换届期间等待观望不作为、换届后急功近利“翻烧饼”等突出问题； 在四川成都，市纪委监委贯通纪检监察、财政、机关事务、市场监管等部门力量，联动开展监督检查，对苗头性倾向性问题抓早抓小，靶向纠治

好好读读写它的一段，读的时候可以做做动作，能够背下来，待会请同学上台表演6、抽学生上台表演(佩带上相应的头饰)(课件出示全图)看着图，我们一起试着美美地背一背三、开心写字，写对写好1、开心写字时间到了(出示6个字)，来，和字娃娃打打招呼2、仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗3、你觉得哪个字最不容易写好(师范写，边写边讲)4、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止(提醒书写姿势)5、让我们在优美的音乐中安安静静地，开开心心地写字吧(配乐)6、展示学生的优秀书写作业四、结束语这节课，我们高高兴兴地学会了12个生字，读懂了一篇有趣的童话，还开开心心地写好了这些生字