(五)布置作业1、作业：P103页第1、2、4题2、思考：提出在日常生活中可以利用二元一次方程组来解决的实际问题设计说明代入消元法体现了数学学习中“化未知为已知”的化归思想方法，化归的原则就是将不熟悉的问题化归为比较熟悉的问题，用于解决新问题基于这点认识，本课按照“身边的数学问题引入—寻求一元一次方程的解法—探索二元一次方程组的代入消元法—典型例题—归纳代入法的一般步骤”的思路进行设计在教学过程中，充分调动学生的主观能动性和发挥教师的主导作用，坚持启发式教学教师创设有趣的情境，引发学生自觉参与学习活动的积极性，使知识发现过程融于有趣的活动中重视知识的发生过程将设未知数列一元一次方程的求解过程与二元一次方程组相比较，从而得到二元一次方程组的代入(消元)解法，这种比较，可使学生在复习旧知识的同时，使新知识得以掌握，这对于学生体会新知识的产生和形成过程是十分重要的

注意特别强调sunny的不同(设计意图：加强新旧知识之间的联系，让学生发现学习的规律，掌握学习的方法)Step3:Play games1“What’s missing”(sunny/snowy/cloudy/rainy/windy)2“Guess the words” 猜单词游戏( 教师扣起单词卡片，学生猜)Step4:Show the students the pic tures of the weather and practice--Is it rainy(Is it a rainy day)--NoIt’s sunny/ YesIt’s rainy(教师和学生示范，为对话练习做准备，同时把课本上的第一部分充分练习

还涌现出了一些先进集体，28栋112和113寝室8名同学全部考取研究生，100901班获省级先进团支部，100951班获省级先进班级大部分同学用你们的实际行动，证明了你们的大学生涯是充实的、丰富的、富有成效的大学生活即将结束，同学们都在用自己的方式述说再见，见到最多的是你们采用各种主题、摆着各种姿势拍照有些同学来到我办公室或者半路偶遇，邀我一起合影留念在和你们的交流中，我得知你们有的考上了名校研究生，有的即将进入政府机关、基层乡镇、国企、民企工作，我非常高兴，还有的同学大声地告诉我要回家创业，我同样感到欣慰，从你们身上我看到了你们的阳光、自信和对未来美好的憧憬目前，87%以上的同学已经顺利就业，有942名同学即将进入国防企事业单位和军队，服务航空与国防

简介： 当前，营养过剩和盲目进补的人们比较多，尤其是对小孩子不少家长喜欢给孩子吃些能增强食欲、益智健脑的保健品殊不知某些补品中常含类似激素的成分，会导致 当前，营养过剩和盲目进补的人们比较多，尤其是对小孩子不少家长喜欢给孩子吃些能增强食欲、益智健脑的保健品殊不知某些补品中常含类似激素的成分，会导致儿童性早熟人的成熟跟寿命长短有关，成熟得越快生命越短盲目服用营养品与保健品，完全违背中医养生理论，造成男孩子脑垂体后叶脂肪化，导致垂体功能减退，不能有效释放男性激素，出现睾丸缩小、阴茎发育不正常女性娃娃乳房过早发育，出现性早熟因此，保持均衡饮食，远离保健品，是保证孩子正常发育的重要举措2007年，《美国医学杂志》发表了一项由多国科学家完成的研究，发现过量服用维生素E的人群死亡率增加了4%，长期服用β-胡萝卜素人群，死亡率增加了7%，服用维生素A的人群，死亡率增加了16%,可见，每天靠吃药片补充维生素也没有必要,并且没有证据表明服用维生素C能够延年益寿