整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中，沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表3、明确主题：本文通过对媚上欺下、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的形象的刻画，巧妙的揭露了沙皇俄国警察制度的反动和虚伪，也暗示了沙皇统治的黑暗（五）、拓展延伸奥楚蔑洛夫在人们的一片笑声中“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了“请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里要求设计的情节符合人物的性格特征（六）、布置作业1、复述课文内容2、续写课文内容要求：想象警官走后又发生了什么事400字左右变色龙语文备课教案（精选篇2）一、说教材（一）教材内容与地位《变色龙》是人教版九年级语文（下）册第二单元也就是小说阅读训练单元中的一篇课文

可我又想起了爱迪生小时候的一件事，名字是“好奇的孩子”二、初学课文，学习字词1、学生试读课文要求：（1）借助拼音试读课文，要读准字音（2）在课文中勾画出不认识的生字2、小组合作，认读生字要求：小组成员互相帮助解决生字认读放手让学习小组组长把小组内较难掌握的生字告诉老师3、识记难字学会自学、互学用展示台展示难记的字学生带拼音读、解学生的识字量带拼音读、找带此字的词语读4、认读检查教师出示一棵“认读树”，学生从树上摘下让带有生字的果子，并把果子放在写有不同拼 学生在游戏中再次识音的果篮里5、默读课文，学生质疑记的字有深刻的印象6、重点词语讲解扫除词语障碍对理较抽象的词语，教师帮助学生理解三、精读课文，理解课文1、复述课文要求：在正确流利的基础上能讲出课文的主要内容

生于忧患，死于安乐，这句话出自《庄子·逍遥游》它的意思是说，只有在面对困难和挑战时勇敢地去面对、克服，才能最终获得真正的安乐和幸福在现代社会中，“生于忧患，死于安乐”仍然具有非常重要的意义和适用性那么，在我们日常生活中，如何践行“生于忧患，死于安乐”呢这是一个值得我们深入探讨的问题首先，要明确自己的目标和方向只有明确了自己想要达到的目标和方向，才能更好地面对困难和挑战其次，在面对困难时不要轻易放弃要学会坚持和耐心，并且不断地寻找解决问题的方法最后，在取得成功后也不能松懈要保持谦虚、勤奋、进取的态度，不断提高自己的素质和能力“生于忧患，死于安乐”与人生观、价值观密切相关

谁会写 12怎么写(指名板书)教师提问：你们觉得他们写的怎么样那么怎样写才能写的又漂亮又规范呢出示田字格及示范字教师提问：看到这些字你有什么感觉教师：让我们一起来练习怎么写的(生描示范字，师巡视指导)比较：你认为哪儿写的比较好还有什么不足之处比较数序1看图数数教师谈话：“淘气”和“笑笑”玩的高兴及了，妈妈给他们准备了一些水果出示水果图,见课本教师提问：都有那些水果各有多少个你是怎么知道的教师明确：1、3、5叫单数，2、4叫双数2比一比什么水果最多什么最少你是怎么知道的3生活中你还在哪见过这些数字它们有什么用4数序教师谈话：2个好朋友刚吃过水果，动画片开始了出示火车图教师提问：他们在干什么“淘气”说老虎在第一节，“笑笑”说熊猫排第一节，他们谁说的对