小学数学的教案精选篇4教学目标：1、情感目标：激发学生的求知欲望，以实现课堂教学的优质高效2、知识目标：掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系，为用方程解应用题等量关系做准备会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值3、能力目标：注重给学生提供机会，让学生去经历对“用字母表示数量关系”的探索过程教学重点：会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值教学难点：教学过程：一、基本练习：1、同学们在操场上做操，五年级站了x列，平均每列20人，六年级有a人说出下面各式所表示的意义：(1)30x(2)30x+a(3)a—30x2、小结;用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量二、综合练习：1、独立解答p51第7题师巡视指导个别学困生

3学生背诵第一段背诵这一段，关键是要弄清它的结构层次划分层次有不同的方式(各种参考资料因划分标准不同而出入较大)，我们可以按文章的逻辑推理过程来划分三、本文小结1本文首先提出在生与义不可兼得的情况下要“舍生取义”，这是全章的论点然后说明其所以如此，是因为人都有“欲生而不为苟得，恶死而有所不辟”之心;即“羞恶之心”;又从反面来说，如果人只是欲生恶死，那就会不顾礼义，什么事都做得出来因此，重要的是，求生避患不能违背“义”的原则2这种“羞恶之心”是人人都有的，只有贤者才不会丧失为什么有些人会丧失呢是因为他们为物欲所蔽例如有人不食“嗟来之食”，这说明他有羞恶之心，可后来却不辩礼义而接受万钟之禄，这就是物欲使他的羞恶之心丧失了

五、如果提交的一笔候补订单中的多种候补组合间出现行程冲突，是否会同时兑现答：购票人如通过铁路12306提交的一笔候补订单中的多种“车次+日期”候补组合间存在行程冲突，那么系统在成功兑现其中一单后，其他的组合将自动失效；如果提交了多笔候补订单，选择的车次运行时间没有重叠的话，系统在成功兑现其中一笔订单后，其他的订单不会判定为行程冲突，有可能兑现成功因此，如果旅客朋友已经买到了心仪的车票，建议及时取消其他候补订单，以免影响行程安排六、候补购票的成功率是多少能否有一个相对准确的预期答：根据12306大数据显示，目前候补兑现成功率在70%以上，其中有51%为短途车票，兑现过程受票额动态调整、列车加挂车厢和扩编重联、临时增开列车、用户需求弹性等多种因素影响

中新网上海6月26日电 (记者 殷立勤)6月26日，上海虹桥国际机场国际、港澳台航班全流程One ID“一脸通关”功能正式启用，成为内地首家实现国际、港澳台航班从预安检到登机全程刷脸、无感畅行试点运营的机场首批支持该服务的航司为东方航空、上海航空、香港航空和澳门航空，符合条件的旅客直接“刷脸”即可完成值机、通关、登机流程，真正实现“无证通行、无感畅行”在上海虹桥国际机场运营的其他国内航司也正积极开展适配工作，让更多旅客今后能享受该服务上海虹桥国际机场实现国际、港澳台航班“一脸通关”全流程无感畅行中新网记者 殷立勤 摄 One ID通过采集旅客面部特征信息，建立唯一身份标识，实现刷脸畅行该服务无需提前注册或下载App，不增加额外操作步骤和等待时间