T: I need two persons to come to the blackboardStudent B will ask Student A questions about one of the people in the chart and then draw a picture of the personThe rest of the class should draw the picture in your exercise books(2)Find another pair to do the same thing and compare their drawings【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言，使学生学以致用，同时也能极大的调动学生们的课堂参与率，并且能为有绘画特长的孩子提供一个展示的空间

小编精心整理小学一年级数学左右教案集合，希望这份小学一年级数学左右教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级数学左右教案集合资料，在搜索框搜索小学一年级数学左右教案集合【篇1】教学目标：1、使学生在游戏中领会左和右，能正确、迅速地辨别左和右2、不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用于实际生活的能力3、在活动中提高学生的办事效率培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯重点难点：使学生能正确、迅速地辨别左和右教学过程：一、创设情境，生成问题师：同学们喜欢唱歌吗那咱们一起唱一曲吧(放歌曲，师生共同唱，并做拍手动作)提问：刚才我们是用什么拍的手(手)1、认识左右(1)强调左右手的作用，加深对左右的认识师：伸出左手右手，看看自己这双灵巧的手，(学生看手)在生活中常用左、右手干什么

这种现象叫反刍反刍俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼反刍主要出现在哺乳纲偶蹄目的部分草食性动物身上，如牛、羊、羚羊等，这些动物被统称为反刍动物，归属于哺乳纲偶蹄目反刍亚目除此之外灵长目的长鼻猴也会进行反刍牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽 牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽这种现象叫反刍，刍动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼反刍主要出现在哺乳纲偶蹄目的部分草食性动物身上，偶蹄目反刍亚目(牛、羊、鹿等)的胃分为四部分：瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃，前三个胃没有胃腺，总体作用是对食物进行发酵、过滤、磨碎以及营养成分的粗吸收，只有皱胃是分泌胃液的部分，相当于单胃动物的胃，又称真胃

长寿有长寿的原因，短寿也有短寿的原因研究发现，除了基因的影响之外，大多数长寿的人都有一些共性有的人说，要想长寿就要多喝水，因为水是生命之源；也有人说，生命在于运动，要想长寿就要多运动当然，这些说法都是有一定的道理的第一，多喝水机体在进行各项生理活动的时候，都离不开水的参与如果体内缺水，就有可能导致人体的新陈代谢不能正常进行，时间久了甚至还有可能会出现组织损伤、坏死等情况，严重影响人体的健康状况生理功能受损，长寿自然无从谈起此外人体进行各项生命活动所需要的养分和养料都是通过血液运输的，同时血液还运走机体新陈代谢的产物和毒素，故而良好的血液循环是身体健康的重要保障第二，多运动而运动可以促进机体血液循环，血液循环好了，身体才能更强健，身体好了生病少，人自然可以活得更长寿