活动名称：图形贴贴教案目标：1、通过老师的指导，让幼儿认识三角形、圆形、正方形2、引导幼儿将图形拼贴起来，发挥幼儿的想象力教案准备：大大小小，色彩各异的三角形、圆形、正方形活动重点：让幼儿认识三角形、圆形、正方形教案过程：1、先将圆形、正方形、三角形的样子拿出，让幼儿认识2、让幼儿说说我们身边有什么是这些图形的(旗、太阳等等)3、老师将自己贴好的样张给孩子们看，让他们看看当中贴了些什么图形(三角形、圆形、正方形)4、将图形、铅画纸、胶水发下去，和小朋友说：可以贴成和老师一样的，也可以自己想象老师在一旁指导怎么涂胶水5、小朋友涂完后，先让孩子将东西收起，然后叫小朋友把自己贴的图案拿上来，让小朋友说说自己贴了什么，有什么意义

教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数

淫(yín)慢(màn)则(zé)不(bù)能(nénɡ)励(lì)精(jīnɡ)，险(xiǎn)躁(zào)则(zé)不(bù)能(nénɡ)治(zhì)性(xìnɡ)年(nián)与(yǔ)时(shí)驰(chí)，意(yì)与(yǔ)日(rì)去(qù)，遂(suí)成(chénɡ)枯(kū)落(luò)，多(duō)不(bù)接(jiē)世(shì)，悲(bēi)守(shǒu)穷(qiónɡ)庐(lú)，将(jiānɡ)复(fù)何(hé)及(jí)

中新社重庆6月5日电 (梁钦卿)5日上午，位于重庆渝中区的重庆大轰炸惨案遗址前，94岁的大轰炸幸存者陈桂芳低头肃立默哀，心中难掩悲痛，不时抬手拭泪6月5日，重庆大轰炸幸存者及遇难者亲属来到重庆大轰炸惨案遗址前，悼念遇难的亲人和同胞图为重庆大轰炸幸存者陈桂芳在默哀时抬手拭泪梁钦卿 摄 抗日战争期间，重庆遭受日军战略轰炸6年零10个月，史称“重庆大轰炸”1941年6月5日，在日机持续5个多小时的轰炸中，十八梯、演武厅和石灰市防空隧道发生了避难者窒息践踏伤亡惨案，遇难者约2500人，即震惊中外的“六·五”大隧道惨案6月5日10时30分至10时42分，重庆全城防空警报有序鸣响，缅怀在重庆大轰炸中不幸遇难的同胞，并警醒市民勿忘历史