5刚才同学们有的用分步，有的列综合算式解决了第一个问题，现在你能试着用先画线段图再列综合算式的方法自己解决你们提出的“我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处”吗学生独立解决（根据学生情况，如果画图有困难，可让学生小组内讨论一下，在这里把谁看作单位“1”）全班交流，展示做题方法（1）30×7/10+30×2/15 （2）30×（7/10+2/15）=21+4 =30×25/30=25（处） =25（处）6让学生展示线段图的画法，说清解题思路7点题并板书：分数应用题8单看这两个算式的计算，你能想到什么运算律有什么启发9小结：乘法的分配律在分数中同样适用[设计意图]让学生借助两种解题方法，将分数与整数的运算率沟通，为后面的练习搭建了平台

他虽然是一名普通战士，可是他却有着光辉的一生他把自己22岁的青春年华都献给了人民、献给了党雷锋，1940年12月，出生在湖南省一个贫苦农民家庭，正是抗日战争时期，他不满七岁就成为孤儿1949年8月，湖南解放后，当过拖拉机手、推土机手，3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手1959年，被破例批准入伍，成为沈阳的军区工程兵某部运输连汽车兵，多次立功受奖，被选为抚顺市人民代表，沈阳的军区树立他为标兵模范，但不幸于_年8月因公殉职，年仅22岁雷锋的英雄事迹和崇高精神在国内外产生过巨大影响，自毛主席发表了“向雷锋同志学习”的题词后，每年的3月5日成为全国范围内学雷锋的纪念日雷锋曾经说过“我要做一个有利于人民，有利于国家的人，如果说这是“傻子”，那我甘心愿意做这样的“傻子”

迭代升级珠江“四预”平台，动态率定模型参数、预警阈值开展全链条综合演练，做好迎战流域大洪水准备家长带着小朋友蹚水回家同时，持续强化调度指挥《韩江洪水调度方案》获水利部批复实施，编制流域水工程联合调度运用计划，审查批复21座重点水库调度运用计划，有序腾库178亿立方米修订《珠江超标准洪水防御预案》，指导完善水库泄洪、放水安全风险防范机制，贯通应急、航运等跨部门数据链条，支撑科学调度指挥在成功防御极端暴雨方面，珠江委针对5月中下旬强降雨过程，滚动开展预测预报，点对点电话“叫应”提醒地方160余次，其中后半夜提醒90余次，累计发布预警信息47万余条第一时间派出工作组和20余名专家指导柳州水利抗震救灾，提前调度震区水库群预泄4

☆延伸将操作单放入活动区，请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否教学反思：教学活动的设计有利于幼儿探索、自主的学习，体现了以幼儿为主体，改变过去数学活动中的教师为主的教学模式，体现新的教学理念特别是在幼儿想象5像什么的环节上，给予了幼儿充分的思考时间，满足幼儿想象的需求，对幼儿的发散思维的发展十分有利，使幼儿在原有生活经验的基础上，有所提高本活动的容量较大，特别是后面的画圆点环节，由于借班上课，忽略了对本班幼儿这方面能力的了解，使得时间过长，可将此环节作为延伸活动，放入活动区进行将此环节运用前面的水果卡片再设计一个小游戏来替代他评：林晓静老师：教师的语言有欠规范张晓梅老师：1、教师的鼓励及时、到位