只要及时通过以下方法治疗，长期坚持是可以得到很大改善1、药物药物是治疗该病的主要方法，建议患者选择疗效好、安全性高的抗抑郁药物需要注意的是，精神药品的服用要严格按照医生的指示进行2、物理治疗临床上，同时也可将MECT跟rTMS联合来辅助治疗其中，MECT治疗该病比较快速，而且还能显著地降低患者自杀的死亡率3、心理治疗心理治疗是通过跟医生的交谈与交流来分析患者的心理，并对患者进行相应的开导该种方法对轻中度的患者的疗效与药物相似，不过也常需与药物结合运用，特别是针对于严重或内源性的抑郁患者抑郁症，不羞耻对比阿尔茨海默症，抑郁症起码要幸运得多，它最起码能够治疗就正如之前所说，抑郁症并不是个人性格、心理缺陷而导致，普通的安慰也没有多大作用

也记得在为困难教师、受伤同学捐款时你们把自己带着的零花钱全部捐出还记得，我们师生共同驰骋运动场上的矫健身影，野外远足脸上露出的温馨笑容，课堂上小组合作学习的成功喜悦同样，金秋艺术节、元旦晚会上你们的精彩表演将永远记录在校史上我也同样记得你们的坚强，军训时无论天气多么炎热，都不会动摇你们那努力拼搏勇夺第一的斗志，旧餐厅里你们被冻得瑟瑟发抖仍就着咸菜坚持咽下那硬硬的馒头，宿舍里无论多么寒冷都冻不毁你们为中华之崛起而读书的信念，峡山远足后半程，你们相互搀扶、相互勉励坚持走到终点，冬季越野赛上那股拼搏劲头令人惊讶……你们经受住了考验你们的一言一行，一举一动，无不为学弟学妹们树立了学习的典范，你们是全校师生永远的骄傲

1、看到这幅图，你想说些什么2、他们在玩些什么玩具请你数一数，说一说引导学生说出图上的物体数量二、尝试探索(一)教师提问1、你是怎样知道这些物体的数量的(数出来的)2、你是怎样数的(二)指名数一数，说一说1、小组讨论：你认为怎样数数比较好为什么2、小组合作：数出铅笔盒里文具的个数(指名展示，全班交流)3、如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做(1)我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩(2)我准备拿4辆小汽车请好朋友玩(3)我准备拿5把玩具_请好朋友玩(三)揭示课题1、刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人同时我也听出来了，你们说出了许多数量是1 、2、3、4、5的物体这就是我们今天要研究的内容

这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的(引导识记生字方法)，记好了就去下一个地方参观(出示卡片：海、鸥、滩、军、舰、帆)③师：蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍好美丽的海边景色啊(出示图片：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船)你想读吗(自由读，指名读，男女生赛读)⑵预设学路2：①师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红师：(出示：乡村景色)，你看到了什么了(尽量引导学生说出事物与量词的搭配)这里的生字宝宝也想考考你通过了，我们就去下一个地方参观(出示：稻(禾字旁跟禾苗有关)自主学习生字交流识字方法师：一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去