3、教道别语See you，告诉学生其中意思是"再见"或"一会见"教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同Welcome还有不必表示感谢的意思，当对方说Thank you谢谢的时候，通常可以回答You are welcome表示"不用谢"或"不客气"学生在此简单了解一下即可，教师可在今后多说多用，起到引导、表率的作用4、听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Lets talk的内容趣味操练(Practice)1、Pair work:可让学生戴上头饰，表演书上Lets talk的对话2、Lets play中的游戏，可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾

概括分数的意义师小结：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数4课堂练习：(1)判断(2)填空(3)用直线上的点表示分数(三)认知分数单位出示课件1以12块糖为例，引导学生动手分分数一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的( )平均分成3份，2份是这堆糖的( )平均分成4份，3份是这堆糖的( )平均分成6份，5份是这堆糖的( )师：你来试一试吧完成课堂练习用12个小正方体代替糖果，学生动手操作，并汇报【这一填空练习，既是对分数意义描述的具体化和巩固，又能为紧接着学习分数单位提供具体的实例】2认识分数单位引导发现 里有几个里有几个师小结：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位

引导学生回答：they are afraid of himThe cat is angry with them4、教师呈现Let’s talk 的插图，引导学生看图理解chasing意思，并理解新句子：maybe your cat is chasing a mouse now四、展示交流1、听音答题2、听音跟读3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音 语调4 我是情绪控全班学生分成两组，每组派两名代表到讲台前，一组表演一个场景，另一组描述当事人在这种场景中的感受，教师提问：How does he \she feel扩大操练范围闽教版小学英语六年级下册教案【篇4】my home教材分析：本课时主要是通过展示家庭居室结构，让学生学习各个房间的英文名称study, bathroom, bedroom, living room, kitchen

到了中午，饭菜的香味扑鼻而来，食材新鲜、菜品丰富，大家吃得津津有味75岁的村民杨胜端着热气腾腾的饭菜，笑得合不拢嘴：“以前一个人在家，做饭总是凑合，一顿饭能吃好几顿，吃得简单又将就现在出门走几步就能吃上热乎可口的饭菜，价格实惠、食材新鲜，日子舒心多了” 这座由闲置旧村委会改造而成的食堂，投资35万元，运营一个多月来已有60位老人签约腿脚不便的高龄老人还能享受志愿者送餐上门村党支部书记瞿仓说：“老年餐是良心餐，从原材料采买到菜品制作，从卫生安全到餐品感官，都要面面俱到让老年人在家门口吃上放心饭、暖心饭，就是我们最大的愿望” 图为泰欧社区新安装的路灯刘欢 摄 一盏路灯：小游园里的“微心愿” 在金川街道泰欧社区，一盏盏明亮的路灯，点亮了居民的夜间生活，也照亮了民众的小期盼