讨论：扁鹊三番五次的劝说，可蔡桓公还是不听，由此可见，蔡桓公是个什么样的人第五自然段的学习1、指名读，齐读，师矫读2、完成第四张扁鹊专用诊笺师：一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀第六自然段的学习1、指名读，齐读，师矫读2、扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了四、回顾课文，领悟文章主旨1、回顾课文，梳理情节病在皮肤热水敷烫病在皮肉扎针病在肠胃服汤药病在骨髓无药可救师：认真观察蔡桓公病情的发展，你有什么发现（病情越来越严重，治病的方法越来越困难）2、思考：该寓言是要告诉我们一个什么道理在学生交流的基础上，教师可相机点拨：蔡桓公本为患的是皮肤上的小病，怎么会要人命呢使学生体会到防微杜渐，听取别人正确的意见，不能讳疾忌医，固执已见等道理

环境保护幼儿园主题班会教案（篇2）教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境３、让学生从自己做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识教学过程：一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏离不开海洋，离不开江河离不开山岗，离不开森林离不开草原，离不开土地环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识

从你一言，我一行中，塑造出我们灵初高大、美丽的形象，让我们携手共建文明校园我的讲话完了，谢谢大家学生纪律教育讲话稿【篇9】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好我是三（3）班的王佳玉，今天我国旗下的演讲的题目是《遵守课间纪律 规范行为 做一名合格的高中生》转眼间，开学已经两周，我们欣喜地觉察到我们的校园悄然发生着好的变化，课间越来越多的同学能够严格要求自己，做到不在教室里说话，走廊里打闹，维护着我们的学习生活环境人，一撇一捺，写起来容易做起来难我们要经常思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人

患上艾滋病之后，患者将终日处于恐惧之中，而且还会受到社会的歧视，甚至众叛亲离家庭：艾滋病不仅对个人有危害，对其家庭更是造成不可磨灭的伤害由于艾滋病给患者带来身体上的不适，使患者无法获得经济来源，很多艾滋病患者的家庭分崩离析很多艾滋病人的子女都无人照顾，父母也无人赡养社会：感染艾滋病的高危人群往往处于青年或壮年，这些人本来应该为社会做出贡献，却因为患上艾滋病而长期卧床，无法投入劳动，这给社会的发展造成了不良影响而社会上普遍对艾滋病人有歧视心态，不利于社会安定，也损害了正常的社会秩序儿童：一些儿童由于受到母亲的遗传或传染，一出生就染上了艾滋病，这给他们本来充满希望的人生盖上了黑暗的阴影艾滋病也使许多儿童成为孤儿，并受到社会的歧视