在探究运算顺序的过程中，我先是让学生独立思考，再梳理自己的思路，然后进行小组交流、全班汇报在不同算法的汇报中，让学生结合实际情境说明先算乘、后算加的运算顺序的合理性，而不是直接告诉给学生先算乘、后算加在这个环节中，学生通过自主探索的方式获得了知识，对此印象会更为深刻爱迪生说过：能提出一个问题，比解决问题更重要因此，教学中，我转变以往教师提问、学生回答的教学方式，而是让学生自己提出问题，让学生互相解答只要学生能够答的，教师决不包办代替课堂中，学生积极性很高，乐于参与学习活动的场面令我欣慰因为，他们活跃的思维及表现源于我平时课上的训练我为学生创设宽松、自由、民主的氛围，使学生展开自由的羽翼，在猜一猜和多种算法解决问题的环节中，学生机敏的反应、多种算法和出人意料的猜法(即23+8的猜法：老师买了3千克苹果、1千克香蕉和1千克橙子)都令我感到吃惊，也令我感到了教学的成功之处

③那小燕子飞不高是什么原因呢学生读最后一句，教师板书：捉虫子学习生字“捉”，练习朗读句子(6)朗读第三自然段2、半扶半放，学习第四至六自然段(1)小白兔听了燕子的话，半信半疑书上这句问句该怎么读呢出示“是要下雨了吗”让学生读(2)小白兔又看到了什么听到什么先自己读读第四到六自然段，然后同座位分角色读一读(3)检查、交流学习情况①换词理解“往”可换“朝”、“向”②小鱼游到水面上来的原因是什么(板书：透透气)③指名练习分角色朗读第四到六自然段看见燕子低飞、小鱼游出水面，听了燕子和小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗大家读读下面这段课文就知道了3、放手学习第七至九自然段(1)小白兔看到燕子低飞、鱼游出水面，又听了他们说的话，连忙挎起篮子往家跑

3、午睡10分钟，有助于帮助增强记忆美国加州大学有科学研究结果显示，午睡有逆转学习能力下降的作用，因为人在睡觉的时候，会把暂时的记忆变成永久的通过以上的研究，我们发现，适度的午睡对心脏的健康是有益的，它可以防止肥胖，也可以增强你的警惕性适度的午睡也可以增强记忆力、提高工作效率、提高学习效果，从而使人更加成功掌握正确的午睡方式午睡可不是一件容易的事情如果没有正确的午睡方式，会造成两种危险第一个危险就是，太长的睡眠时间会增加患糖尿病的概率，并且睡眠时间过长会让人很难醒来，醒来后也会感到困倦第二大危险是，晚上睡觉会受到影响，白天睡得太久，晚上很难入睡，甚至会陷入晚上熬夜、白天补觉的怪圈，对身体不好要想有一个好的睡眠，有三点要注意：第一，控制自己的睡眠时间

Z开头的火车是什么车 Z开头的火车一般指直达特别快速旅客列车Z开头的火车简称直特，字母Z是“直”字的汉语拼音简写Z开头的列车的特点为在行程中一站不停或者经停必须站但不办理客运业务，列车的车底都是25T，都是空调列车都是跨局(不是在一个铁路局内)运营列车火车车次字母含义 Z——直达特快列车(简称：直特，读作：直)T——特别快车(简称：特快，读作：特)K——快速列车(简称：快速，读作：快)D——新时速动车(读作：动)G––高铁列车分类 按照运输的性质和用途，列车可分为：1、旅客列车：是指运送旅客和为旅客服务的列车