表(导)演类(服装表演)：文化科总分315分，表(导)演类专业省统考215分播音与主持类(含粤语)：文化科总分310分，播音与主持类专业省统考208分美术与设计类：文化科总分310分，美术与设计类专业省统考185分书法类：文化科总分310分，书法类专业省统考220分戏曲类：文化科总分220分，戏曲类专业省际联考须合格(二)特殊类型招生录取控制线(含强基计划、高校专项计划、综合评价) 普通类(历史)：总分546分普通类(物理)：总分539分(三)重点高校招收农村和脱贫地区学生(地方专项计划) 普通类(历史)：总分516分普通类(物理)：总分509分二、专科院校(含执行本批次最低分数线的提前批专科院校) 普通类(历史)：总分200分

(2)可选用广谱、高效抗菌素，预防和治疗继发细菌感染(3)针对脏器损伤给予相应的保护剂，并维持其生理功能四、百草枯中毒机理知识 1关于氧自由基形成的途径说法不一，目前的研究认为以下三条途径最为重要：1 由线粒体外膜上包含NAOP-细胞色素C还原酶的一种未知酶介导而过去认为氧自由基是由于微粒体在NADPH-细胞色素C还原酶催化下所产生的观点被认为在百草枯中毒解毒方面起作用2 组织缺血时次黄嘌呤水平增加，同时黄嘌呤脱氢酶转化为黄嘌呤氧化过程中产生氧自由基3 中性粒细胞增加，中性粒细胞直接损伤内皮细胞和上皮细胞或通过淋巴因子如淋巴三烯起作用，淋巴三烯能引起血管收缩进一步加重缺血活化的中性粒细胞由于NADPH氧化酶的作用产生氧自由基

学会计算两位数加一位数的进位加法2学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律3通过自主探索、交流，培养综合学习能力设计理念：《数学课程标准》提出了重视教学过程的全新理念，要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生发展的全过程教师在课堂教学中应尝试采取多种手段引导每一个学生积极主动地参与学习活动教学过程：一、创设情境，引导学生参与新课师：同学们，生活中到处都能碰到和数学有关的问题今天，我们一起去书店买课外书，看看在那里会碰到什么数学问题【利用“买书”这一情境导入新课，可以体现数学来源于生活实际这一原则利用学生身边的事情或学生感兴趣的事情创设学习情境，可以激发学生的学习兴趣】二、学习新知

锐角直角钝角⑵老师转动活动角，你们说出它的名称开始(老师转动一周，两条射线重合)，这是角吗为什么师：同学们的回答都很精彩请看大屏幕(课件演示周角的形成过程)，这是一条射线绕端点旋转一周组成的图形，我们给它叫周角(板书)(画周角)： 跟着老师画周角(示范周角的画法)(二)角的表示方法我们认识了这么多角，角应该怎样表示呢谁有好方法(两生上台板演) 角可以这样表示：从一点起，画两条射线，就组成一个角通常用符号“∠”表示记作“∠1”(或“∠2”等)读作“角一”(三)探索三种角的关系直角、平角、周角这三种角之间有什么关系呢请小组合作利用手中的材料研究一下(小组汇报)： 哪个小组来汇报一下：你们发现了什么结论