1：20 ( ) 12：00 ( )14：00 ( ) 16：30 ( )三、求经过时间出示例题：从上午8时到11时，经过了( )小时(课多媒体演示)四、口答(多媒体演示)1、选择填空小赵去看一场电影，电影从15时放到( )(1) 9时(2)17时(3) 9小时(4)17小时2、从6时到12时经过( )小时3、一个展览馆每天8：00开馆，17：00闭馆，每天开放( )小时4、许老师今天上午7时进学校，到下午4时离校，许老师今天在学校多少时间(课多媒体演示)(比较解法)五、聪明题1、小华每天7：00分到校，11：30分回家，13：00到校，16：00离校，他一天在校的时间是多少2、爸爸21：00上夜班，工作8小时，第二天几时下班

3)(Touch the mango) This is a mangoMango, mango是芒果，芒果mango甜又酸4）（Point to a peach）That’s a peachPeach, peach是桃子，桃子peach大又鲜2Stick on the word and picture cards on the board, and then read the words for several times3Point to the cards, repeat the words in chorus, then in groups4Read one by one5Listen to the tape, follow it and point to each picture as it is being read out

新华社北京6月9日电 题：推动中朝关系高水平发展 新华社评论员 6月8日至9日，中共中央总书记、中华人民共和国主席习近平对朝鲜民主主义人民共和国进行国事访问这是习近平总书记今年首次出访，也是时隔7年再次对朝鲜进行国事访问此访期间，习近平总书记同金正恩总书记共话中朝传统友谊、共商中朝关系发展大计，加强对新时期中朝关系的顶层设计和战略指引，达成重要共识两党两国最高领导人一致认为，要从社会主义前途命运的战略高度，把握时代大势，顺应两国人民共同愿望，加强高层交往，深化战略沟通，拓展务实合作，增进民心相通，推动中朝关系高水平发展，携手开辟两国社会主义事业更加美好的前景，促进人类社会不断进步

祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱自已的祖国今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧2、板书：识字三，边板书边让同学书空二、自主探究，学习生字1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮助2、去掉拼音读词语3、调动同学的生活积累识字比方，各地同学可以结合当地地名认识“州(广州、兰州、苏州)、川(四川、银川)、岛(海南岛、舟山群岛)、峡(三峡、刘家峡)”再如，通过“人民路、人民公园、人民小学”等人名、路名，公园、学校名，认识“民”字4、“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”中有五个生字，可让同学在读这一句时集中认读和识记5、让同学通过生字与熟字比较，识记字形如，申—神、勇—涌、鸟—岛、夹—峡、写—与、眠—民、旅—族