(课前播放音乐：《蓝精灵》)1谈话导入师：“六一”儿童节快到了，每个班级的小朋友们为了庆祝自己的节日，都正积极准备着呢你们喜欢用什么来装扮我们的教室呢2引出课题师：五颜六色的气球既经济又实惠，我们就去买一些气球来布置教室，那你们想买什么颜色的气球呢(板书：买气球)(学生会争先恐后的说出自己喜欢的颜色)3找寻方法师：同学们的意见都不一致，这该怎么办呢(生自由发表意见，提到统计，师适时导入)师：那我们就一起用统计的方法来看看同学们喜欢哪种颜色的气球最多，陈老师就能知道买哪种颜色的气球多一些[设计意图：通过情境激起学生的兴趣，通过设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，在回答中使学生感到必须进行调查才能得出结果，让学生体会到统计的目的，从而培养了学生初步的统计意识

难忘一年的学习生活，每个同学都成熟了很多，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活中有了一定的自理能力，我们师生间也得到了相互了解短短的学习时光，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，收获了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强我们这个班，是老师带过的最好的班级之一现在你们长大了，你们该飞走了，该离开母校的怀抱，去迎接新的挑战做为你们的班主任和语文老师，一年时间，弹指一挥间，以后，你们天真活泼的笑脸，我不能再天天看见，你们各具风格的字体，我不能天天批阅了，想到这些，我顿生无限伤感可是，你们毕竟长大了，成长是一件快乐也是幸福的事情我更应为你们的长大而祝福在你们临近毕业之际，我想说：你们都是我最棒的学生，我们相处了一年时光，我看着你们成长，目睹你们进步，你们取得成绩我高兴，你们犯了错误，我着急，不管是优秀生，还是后进生，老师眼中的你都是独一无二的，都是好学生

2．难点：解方程时准确把握两边都加上（或减去）、乘以（或除以）同一适当的数3．疑点：代数解法解简易方程的依据四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片六、师生互动活动设计教师创设情境，学生解决问题教师介绍新的方法，学生反复练习七、教学步骤（一）创设情境，复习导入（出示投影1）引例：班上有37名同学，分成人数相等的两队进行拔河比赛，恰好余3人当裁判员，每个队有多少人师：该问题如何解决呢请同学们考虑好后写在练习本上．学生活动：解答问题，一个学生板演．师生共同订正，对照板演学生的做法，师问：有无不同解法学生活动：回答问题，一个学生板演，其他学生比较两种解法．问；这两种解法有什么不同呢学生活动：积极思索，回答问题．（一是列算式的解法，二是列方程的解法）．师：很好．为了叙述问题方便，我们分别把这两种解法叫做算术解法和代数解法．小学学过的应用题可用算术方法也可用代数方法解．有时算术方法简便，有时代数方法简便，但是随着学习的逐步展开，遇到的问题越来越复杂，使用代数解法的优越性将会体现的越来越充分，因此，在初中代数课上，将把方程的知识作为一个重要的内容来学习．当然，在开始学习方程时，还是要从简单的方程入手，即简易方程．引出课题．[板书]1．5简易方程（二）探索新知，讲授新课师：谈到方程，同学们并不陌生，你能说明什么叫方程吗

众所周知，白细胞属于非常重要的一道防线一旦有细菌病毒入侵，入侵部位的白细胞数量就会变得越来越多，相应的细菌病毒也越来越多因此，要是尿液里面的白细胞变多了，表示尿道感染，很有可能已经患上了炎症另外，大家要是得了肾炎疾病，做尿常规检查时尿液里面的白细胞数量也是挺多的由于肾炎使得到达尿液里面的白细胞出现了变动，形状也变得不太一样，这时候的白细胞极易遭受损伤，这种白细胞又被叫做脓细胞大家如果不幸被尿道炎等泌尿系统疾病缠身,那么尿液里面的白细胞就会多出不少大家要是发现自己尿液中的白细胞数量变多了，就要怀疑自己的肾脏可能生病了，最好去医院做进一步的检查要是确诊自己患病了，只要治疗及时，还是有希望治好的需要注意的是，大家要是长时间忍着不上厕所，又或是尿急尿频，都是会导致各种细菌病毒趁机在尿液中堆积，引发感染