高中数学椭圆教案（篇7）在预习教材中的例 4 的基础上，证明：若 分别是椭圆 的左、右焦点，则椭圆上任一点 p （ ）到焦点的距离（焦半径） ，同时思考当椭圆的焦点在 y 轴上时，结论如何（此题意图是引导学生去进一步探究，为进一步研究椭圆的性质做准备）本堂课是在学生学习了椭圆的定义、标准方程的基础上，根据方程研究曲线的性质按照学生的认知特点，改变了教材中原有安排顺序，引导学生从观察课前预习所作的图形入手，从分析对称开始，循序渐进进行探究由教师点拨、指导，学生研究、合作、体验来完成本节课借助多媒体手段创设问题情境，指导学生研究式学习和体验式学习（兴趣是前提）例如导入，通过“神州五号”这样一个人们关注的话题引入，有利于激发学生的兴趣

不慎坠入有限空间怎么办若自己坠入 尽量用脚蹬住侧壁，手扣住侧壁缝隙，使身体不再下沉，然后高声呼救同时尽快捂住口鼻，控制呼吸频率，以减少气体、污物吸入体内如有机会可腾出一只手，将随身物品抛到地面引起路人注意若坠入地点偏僻，切勿盲目喊叫，应仔细留意周边动静，待有人靠近时再大声呼救，最大限度保存体力，提升获救机会遇他人坠入 严禁盲目施救 严禁盲目施救 严禁盲目施救 🚨🚨🚨 事故发生后，应第一时间拨打119和120救援电话等待救援过程中，可利用强制送风设备，在出入口强行向内送风，提升有限空间中的氧含量因有限空间结构特殊，救援难度通常较大，即使是专业救援人员，也需根据现场情况采取正确有效的救援方式

三、在生活和学习中要养成良好的习惯我们同学现在的生活和学习条件，是很现代的，很优越的如乘车上学，教室里有电扇、有饮水机、有电脑、实验室等等，家庭的条件更是优越在这种好的环境下，学习和生活，应该说是一种幸福，一种享受但是，我们应当牢牢记住，眼前的这些美好，来自不易，是你们的祖辈、父辈，节衣缩食，辛勤劳动换来的试想一想，如果我们在平时的活动、玩耍、学习中，没有好的习惯，造成了安全事故，那会给我们的家庭造成多少影响呢，又会有多少损失呢，家长的心血不是白费了吗所以我们应该促使自己养成良好的学习和生活习惯同学们，安全，关乎千家万户我们要时时有一种安全意识，遵守规范，养成良好的习惯为的是让所有关心自己的人放心，为的是让生命灿烂，为未来社会作奉献

3、借助生字卡片，检查认字情况重点学习“支”的字理区别“瓣——辨——辩——辫”4、生字我们会认了，看一看这些由生字组成的词语你会不会读花瓣 芳菲 山歌 清脆 山茶 米酒 香茶 美味山寨指名读，男生读，女生读5、生字、词语我们都会读了，相信同学们会把文章读得更好现在请大家自由读课文，做到正确、流利6、反馈检查指名读，师生评议，小组读，自由读，齐读7、课文我们已经会读了，现在请同学们一边读课文，一边把不懂的词语画下来8、这些词有的需要老师帮助，有的自己通过查找工具书，读课文联系上下文的内容就可以理解，请大家读课文，边读边想这些词语的意思