教具准备：课件、录音带、蝴蝶蜕变过程视频教学过程：一、 自主式导读Warming up:T: Nice to meet youDo you like insectsWhichinsect do you knowSs: ants, ladybirds, flies, butterflies…T: Among all the insects, which one is the most beautifulS1: ButterfliesT: Yes , butterflies are one of the most beautiful insect in the worldI have some pictures about butterflies

4、学生默读课文，读后说说英子为什么会有这么大的转变5、老师随机讲解第3自然段的第一句：（1）英子为什么犹豫呢这个时候她是一种怎样的心理（紧张、自卑、痛苦）（2）指导朗读这一句（要读出那种难受，那种紧张的心理）6、同学们为她鼓了几次掌7、第二次同学们是因为什么而鼓掌8、指名读描写第一次掌声的句子9、如果英子是我们中的一员，此时你想对她说什么随机解释骤然（你真勇敢，你能行，我们相信你，你终于克服了自卑心理）10、这一次掌声代表什么（是对英子走上讲台的赞许，是对英子走出阴影的肯定和鼓励）11、看插图：找出课文中的句子描述这幅图12、这次响起掌声是因为什么这次掌声代表了什么（赞扬，也有鼓励）13、从这两次掌声里，你体会到什么

3、学生自由练读4、指名读，学生评议五年级语文下册人教版教材名师教案（精选篇5）《四时田园杂兴》一、教学目标：1、学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思2、根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象，培养想像能力3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力，能默写《四时田园杂兴》4、理解诗句，想象意境，激发热爱美好事物的情趣，感受农民勤劳简朴的生活二、教学重难点：理解诗意，领会感情，培养想像能力三、跟老师一起学：(一)同学们，你们都学过哪些古诗呢今天，咱们再来共同学习一首，题目叫《四时田园杂兴》1、介绍作者范成大(1126—1193)，字致能，号石湖居士，吴郡(苏州市)人

每当春回大地的时候，人们往往情不自禁的吟诗作文利用课件分别出示杜甫《绝句》和王安石《泊船瓜洲》的画面引导学生分析，《绝句》是从“鸟”的角度，《泊船瓜洲》是从“春风”的角度来写春天绝句只有四句，往往是选取春天的一个或两三个景物来写今天我们学习朱自清先生的散文──《春》(出示课题)，其中写春天的就多了有春草、春花、春风、春雨，春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等今天让我们一起领略一下散文家朱自清先生是怎样描绘春天的(利用多媒体，提供秋天、冬天与春天的画面比较，并出示两首诗的教师用富有感染力的语言引起学生共鸣，让学生感受回忆，调动他们的直接经验，进行情感上的铺垫既可以扩大学生的知识，又有利于学生迅速进入课堂情境