小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了三年的幼儿生活小朋友们，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，过了暑假，你们就要成为一名小学生我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话：第一 爸爸妈妈希望你们能够自信你们每一个人都是独一无二的，要经常对自己说“我一定行”记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油第二 爸爸妈妈也希望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，希望你们能勇敢面对第三 爸爸妈妈还希望你们能够有一颗爱心希望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还应该教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师

第三段(9～9)：写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国奠定了基础4质疑问难 (三)指导书写，完成《习字册》上的字词第二课时 一、教学要求 通过读文，理解文中语言文字所表达的思想感情，体会母亲对我那广博无私的爱，理解作者为什么用“月光启蒙”作为课题，有感情地朗读课文，收集家乡的民歌童谣二、教学重点、难点 1课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味2文中插图精美，在指导读书感悟时，可结合插图，引导学生感悟语言内在意蕴感情三、教学过程 (一)情境导入 1出示词组： 美妙的夏夜 柔和的月色 如水的月色 最美的时辰 混沌的童心 动听的歌谣 风趣的童谣 浓郁的诗情 芳香的音韵 想象的翅膀 读完这些词组，在你的脑海中浮现了怎样的一幅画面呢

再次播放，鼓励学生跟读学生看书自己认读分小组练习说唱展示说唱歌谣情况活动七：生活再现教学参考时间：4—5 分钟教师给学生提供调色盘，电话，碗碟等小道具，教师问： What are you doing引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book5、Consolidation and extension (扩展活动)活动八：传盒子教学参考时间：2—3分钟做“听音乐传盒子”的游戏，教师把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等词条折叠后放进一个盒子里

中新社北京6月8日电 综合消息：以色列国防军当地时间8日凌晨发表声明说，以色列对伊朗西部和中部的军事目标发起空袭，以报复伊朗7日晚对以色列北部的导弹袭击据《以色列时报》报道，伊朗德黑兰、大不里士、伊斯法罕等地均传出了爆炸声，伊朗关闭了首都德黑兰伊玛目霍梅尼国际机场据伊朗伊斯兰共和国通讯社报道，8日凌晨4时43分和4时45分，德黑兰西部不同地点至少传出两次爆炸声有消息称，梅赫拉巴德机场遭到打击报道称，德黑兰消防部门和急救中心已进入戒备状态--> 伊朗7日22时左右向以色列北部发射了约10枚导弹，以回应以色列当天早些时候对黎巴嫩首都贝鲁特南郊的袭击此次袭击未直接造成以色列人员伤亡，所有导弹均被拦截或落至空旷地带