春天播种秋收获，样样活计干的好(打一农业机械) -- 谜底: 拖拉机 5、不叫玻璃玻璃造,站在门边四处瞧，你哭她也哭，你笑她也笑(打一日用品) -- 谜底: 镜子 6、上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙(打一植物) -- 谜底: 西瓜 7、上头四只角，下头四只角，两只翅膀拍几拍(打一家居) -- 谜底: 柜子 8、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个-- 谜底: 锅 9、三颗小石子搭积木(打一字) -- 谜底: 磊 10、三月桃花杨柳活，北边来了一个小人客，讲起话来叽叽咯，身穿衣服油绿色(打一动物) -- 谜底: 燕子 11、三个口(打一字)--谜底：品 12、画时圆，写时方，冷时短，暖时长(打一字)--谜底：日 13、十个口

三、读一读，再仿写一段话1．把这段话多读几遍，边读边想象这段话所描绘的情景，体会这样写的好处2．想一想：第一句教案《语文S版三年级语文上册《语文百花园八》教案》，来自网话与第二句话有什么联系（第一句话概括地写草丛里开满各种各样的野花第二句具体地写野花的形状、颜色）3．仿写一段话提示：以“农贸市场的蔬菜真新鲜”为总起句，具体地写可以写蔬菜的颜色鲜艳有光泽；或形状挺直、水灵灵的；或写蔬菜散发着清香、带着露珠……也可以具体地写各种各样的蔬菜第二课时一、读读背背1．教师范读古诗并简介作者2．学生自读《元宵》，不理解的字词，如“娱”等，可查字典3．边读边想象古诗所描绘的人们月下观灯的情景，感受观灯的情趣

比如写因为厌倦老旦唱而回转时，却又“回望”，写戏台如仙山楼阁，横笛婉转悠扬，真切地反映出孩子们虽然离去，却又十分留恋的心理状态四、课外拓展根据你对《社戏》的解读，用一句话来评价《社戏》：《社戏》是一幅()的风情画;《社戏》是一曲()的人物赞歌;《社戏》是一首()的童年抒情诗;《社戏》是一个饱经生活沧桑的人回忆童年生活所讲的一个美丽的童话;是看倦了都市尘嚣的都市人回归()、向往()生活的动人心曲……答案：五彩斑斓;深沉诚挚;热情洋溢;自然;自由美好解析：此题考查的是对文章的概括能力解答概括能力的题目，主要是通读文章内容知晓文章大意，再从不同的角度，运用贴切的词语进行概括解答此题，先要分析出文章主要内容

附：板书设计少时：折断风筝—————精神虐杀中年：未能补过—————永恒悲哀初一上学期语文教案（精选篇15）一、学习目标① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望② 感受文中所表现的喜悦之情③ 初步了解神话故事的特点二、学习重难点① 大胆而新奇的想像② 对人类诞生的喜悦感三、课前准备学生：熟读课文，熟悉故事情节教师：投影仪四、自学设计1、导入课文在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的2、复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用① 学生自由朗读课文，熟悉情节