教学过程：复均数出示例1问：要求七个班的平均人数，该怎样算让学生自己算出结果想一想：如果已知七个班的平均人数，求这七个班的总人数，该怎样算让学生自己解答通过计算让学生总结出求平均数问题的计算方法出示例2学生想：要求五年级平均每人做多少个，必须先求出( )和( )让学生自己列式解答让学生总结求较复杂平均数问题的计算方法完成137页的“做一做”复习统计表出示137页的例题让学生把计算结果填入表中的空格，再验算合计数和总计数，看看计算的结果对不对完成138页的“做一做”第二课时复习统计图教学目标：通过复习让学生归纳整理折线统计图、条形统计图和扇区形统计图的特点和作用进一步加深理解它们各自的特点，初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适

他们为学生的挫折而苦恼、彷徨、焦虑、思索岁岁年年多少事，迎来送往何其多，同学们你们算过吗老师一节课要站45分钟，那么一年、十年、几十年呢中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路，那么老师脚下的路能与之媲美吗我们的回答是肯定的，因为这条路同样是用热爱、执着、奉献和牺牲写就里程和路标同学们，师恩重如山，你想到该怎么回报了吗不要等到将来，不必等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，把我们最诚挚的谢意和最美好的祝福献给我们的老师我的演讲完毕，谢谢大家感恩老师的国旗下讲话600字5尊敬的老师、同学们：大家好同学们，今天是感恩节，在学校里我们最感恩的人是我们的老师，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗

柿饼60克，挖开装入川贝9克，蒸熟后服用，可治干咳;柿饼、红糖各50克，黑木耳6克，水煎服，可治痔疮出血;柿饼两个，陈皮两片，糯米60克，共煮粥服用，可治慢性肠炎3、“柿霜”营养价值柿霜即柿饼上所结的白霜，味甘，性凉，具有清热生津、润肺止咳等功效《医学衷中参西录》云：“柿霜色白入肺经，其滑也能利肺痰，其润也能滋肺燥”柿霜温水化服，可治慢性支气管炎、干咳、咽炎;柿霜10克，冰片05克，薄荷5克研细末，涂擦患处，可治口疮、口角炎4、“柿叶”营养价值嫩柿叶开水泡代茶饮，能软化血管，降低血压，防止动脉硬化，并有清热健胃、助消化的作用秋天吃柿子的四大粥方1、柿叶粥柿叶10克，大米100克，白糖适量将柿叶择净，放入锅中，加清水适量，浸泡5～10分钟后，水煎取汁，加大米煮粥，待熟时，调入白糖，再煮一、二沸即成，每日1剂

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟争做文明小学生1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容2、反思问题：行为规范有哪四大部分《小学生守则》有几条分别是什么在学校，同学们应该怎样相处请说出五种文明礼貌用语在升降旗仪式上，应该怎么做3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天放飞梦想1、畅谈梦想有梦想就有希望，有希望就有未来