60岁以上的人对钠的摄入尤为敏感，所以，老年人和患有高血压、肾病、水肿等疾病的人尤其应该少吃味精2、当食用味精过多，超过机体的代谢能力时，还会导致血液中谷氨酸含量增高，限制人体对钙、镁、铜等必需矿物质的利用尤其是谷氨酸可以与血液中的锌结合，生成不能被利用的谷氨酸锌被排出体外，导致人体缺锌3、味精食用过多，会使人产生对味精的依赖性，再吃不含味精的菜就会觉得没有味道，还会妨碍对其他营养素的吸收4、血液中谷氨酸含量增高，会限制人体对钙、镁、铜等必需矿物质的利用尤其是谷氨酸可以与血液中的锌结合，生成不能被利用的谷氨酸锌被排出体外，导致人体缺锌吃味精注意什么1、不宜放味精的菜有：肉菜、凉拌菜、加醋的菜、蘑菇、鸡蛋、茭白、海鲜等，这三种菜式不适合加入味精

该称他为什么呢我们不妨借用一下课题，暂且称之为“一只贝”吧(板书) 三、精读品悟1、师：那么这两种贝有什么不同之处呢作者又是怎样来向我们介绍它们的呢就请同学们默读课文，找一找能反映两种贝特点的语句，细细品读、感悟在默读时可以划出自己有感悟的句子，并把你的体会简要的写在旁边，以便一会儿你来汇报2、生默读课文3、交流阶段， (一)首先交流“普通贝”所具有的特点文中有这几个句子能反映“普通贝”的特点： (1)、这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状;现在他们生命结束了这光洁的壳上还留着这色彩和线条(出示课件：贝壳图片) (引导学生联系“贝的荣誉”体会到他们的美丽来自于与海浪的搏击，来自于大自然的赐予

现在我们一起来做一道练习题，2min 时间，大家一起报个答案给我题目：1/2x-5x-1=0 答案：x=±+5大家都会做吗还需要讲解详细步骤吗(3)讲完了直接开方法、配方法之后我们来讲一个万能的公式法只要知道abc ，没有公式法求不出来的解，当然啦，除非是无解~首先，公式法里面的公式大家还记得吗x=(-b ±2-4ac )/2a这个公式是怎么来的呢有同学知道的吗就是将一般式配方法得到的x 的表达式，大家记住，会用就可以了，如果有兴趣可以课后试着用配方法进行推导，也欢迎课后找我探讨~这个公式法用起来非常简单，一找数、二代入、三化简我们来做一道简单的例题：3x -2x-4=0其中a=3，b=-2，c=-4带入公式得：x=((-(-2))± 2) 2-4x(-4)x3/(2x3)化简得：x1=(1-)/3 x2=(1+)/3同学们你们解对了吗

v2、引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势———————议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动原则是始终为论点服务五、写作实践下面就请同学们以课文创造性思维的必须要素之一为论点，充分运用了事实论据和道理论据以及一些成语、典故，给文章添加一个自然段要求是：立意新颖，不流于俗套；紧扣中心，有一定深度；语言简明，150字左右学生写作，后交流，学生评价，教师评价六、奇思妙想（作为机动内容———时间多，当堂交流，时间少，作为作业）说一说自己想发明创造什么你准备怎么去努力实现你的发明创造初三上册语文教案精选篇5学习目标：1理清文章脉络，复述故事情节2分角色朗读张飞和刘备的对话，抓住描写张飞的关键词语，感悟张飞的性格特点，学习侧面描写衬托人物特点的方法