男女赛读3、出示单独的生字：这就是我们这一课的生字(1)读给你的同桌听，有困难的相互请教(2)怎么住这生字的让陈的学生说怎样记“陈”，想让其他小朋友牢住你的姓吗这也是我们要会写的字请一个姓陈的学生说：要写好这个字要注意什么还有哪些字和“陈”字一样是左右结构，书写后两排生字同桌相互欣赏其他字怎么记4、出示图片和词语：你们到底记住没有，现在老师要考考你们自读，齐读课文里还藏着一个生字“显”拼读三遍，怎么记5、再读一遍他们的名字四、学习课文1、三个孩子怎么画风的，课文给我们做了生动的描写愿意把课文读好吗你准备怎么读好课文，给自己提要求现在就按照自己要求自读课文2、谁愿意把课文读给大家听你想读哪几个自然段

第三段(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的`衣裳，冲了出来第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂四、朗读课文，画出自己最欣赏的句子1听教师朗读2教师领读，学生齐读课文3学生自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏的句子4同桌交流，说一说这些句子美在哪里5教师利用课件出示佳句6让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏第二课时一、复习1开火车读课文，边听边思考：每一段讲的是什么2指名学生用简洁的话概括每一自然段的内容二、读中感悟，探究解疑1学习第一段A教师指名读B学生找出自己喜欢的一句话，并说明喜欢它的原因湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛理解体会：哪一个词语概括了东风的特点

然而，曹操又曾说过，“生子当如孙仲谋”孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹操的称赞对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝王的一面，今天我们就来看看他生活中的另外一面，一起来学习第十五课《孙权劝学》（板书课题）二、背景简介1、提问：《孙权劝学》这篇文章选自《资治通鉴》，有谁能谈一谈有关《资治通鉴》的知识吗（指名介绍）学生介绍自己搜集的资料2、教师明确作家、作品三、一读——读通课文1、读准字音请一生明确读音，全班齐读2、请一生试着朗读课文3、听课文朗读（提醒学生注意听清字音和停顿）4、全班齐读四、二读——读懂课文1、根据课文下面的注释，自己解读课文2、小组合作学习3、提出疑难字词，全班互助解决4、出示重点词句，指名翻译

蔚蓝的天空、广袤的大地是动物们自由自在的家，可是，随着人类利益心的膨胀，人类把魔掌伸向了动物，他们用猎枪瞄准了它们，把珍贵的动物关进笼子，它们悲哀的眼神好象在说：“放了我，还我自由”甚至一些人捕杀动物，把它们当成自己盘中的美餐当蔚蓝的天空变成了狭小的笼子，当草原上再也看不到它们奔跑的身影，当它们一个又一个在枪声中倒下的时候，我们的心也被深深地震撼了据统计，我国的野生动物资源呈下降趋势，有许多动物已处于灭绝状态如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、等10多种珍贵动物已经基本绝迹另外长臂猿、华南虎、亚洲象、野骆驼、黑颈鹤、扬子鳄等二十多种珍稀动物濒临灭绝在这个的星球上，动物是我们的邻居，大自然是我们的家