”没有了运动也就没有了生命的意义，缺少运动的生命同样是短暂的作为高中生的我们，是祖国的未来我们不仅要具备丰厚的文化素养，还要具备良好的身体素质泰戈尔曾说：“只有运动才能敲开永生的大门”每一个细胞的组合，每一条神经的连动，每一块骨骼的配合才能串起运动的全部无论是历史上运动员们在世界面前书写的奇迹，还是我们身边的人在绿茵场上矫健的身姿，都在向我们展示着力与美的和谐体育不仅是力量的角逐，更是智慧的较量著名教育家蔡元培先生说：“殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达”正如先生所说，唯有拥有强健体魄，我们才能精神百倍，意气奋发地去迎接挑战;唯有提高身体素质，我们的心理素质才能得到升华，在面对挫折与磨难时多一分自信与乐观

3、借鉴诗歌写法：学生自主比较两首诗的异同，借鉴诗歌的表达方法，诗化自己的表达方式，及时抒于笔端【教学目标】1、借助拼音读准生字“丫”“汲”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望3、背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗【教学重点】引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣【教学难点】比较两首儿童诗表达方式上的区别，领悟儿童诗的写法【教学过程】一、学习《我想》1、创设情境，激趣导入：⑴此时，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你的愿望是什么呢

何万·少耶旺：中国老师把我们当作他们的孩子一样照顾，当作他们的孩子一样培养毕业后，何万短暂回国工作可他心里始终放不下这份情谊，主动联系母校争取机会通过招考，他和三名老挝同学一起留校任教执教三年来，何万已带了近200名学生，其中不少都是从老挝来中国求学的孩子最近，何万正在忙着带学生们备赛，他们要参加云南省职业院校技能大赛与其他学校不同的是，何万带着中国学生和老挝学生结伴参赛云南省勐腊县职业高级中学老挝籍学生 伍老·西：老师带我们去中国班，他们也是很热情的，气氛也很热闹如果是遇到了不懂的，会热情地解答给我们美美与共，情谊绵长如今，已经有3549名老挝学生从这所学校毕业回到家乡，有人从政当公务员，有人经商做生意，都如愿以偿实现了梦想

(四)拓展练习1、罐头：每盒5元饼干：每包4元面包：每袋6元(1)买6包饼干和1盒鱼罐头，一共需要多少元(2)小明带了20元钱，买了2袋面包，还剩多少钱2、水果店原来有123千克苹果，又运来589千克，现在有多少千克苹果3、火车上有乘客803人，到了一站后，下车320人，上车412人，火车上还有乘客多少人4、图书馆有故事书345本，科技书比故事书少112本，科技书有多少本故事书和科技书一共有多少本(五)提高练习1、红红的奶奶今年的岁数是最小的三位数减去最小的两位数，再减去一个的一位数，你知道红红奶奶今年多少岁吗2、小明做了一道加法题时，把个位上的1看成7，把十位上的6错看成9，结果和是75，那么正确的答案应是多少