课后习题HomeworkOral:Listen, then read the three conversations aloudWritten:Make a survey about what three of your friends did during the summer vacation七年级下册英语教案（精选篇5）教学目标在本节课结束时，学生将能够了解教室环境中物品的`名称并在口语中正确使用My name is… Nice to meet you等句型简单介绍自己，了解他人的姓名信息，进一步了解新同学；学生将能够了解单元任务的具体要求，并完成自己和小组内成员的姓名部分知识与能力：1

制定优化营商环境条例、公平竞争条例、促进民营经济发展若干规定等法规，有力引领、推动和保障了营商环境的持续优化三是加强主导产业和重点园区立法制定旅游条例、数字经济促进条例、洋浦经济开发区条例等法规，以立法支持和推动加快构建具有海南特色和优势的现代化产业体系四是加强风险防控立法制定反走私条例(试行)、禁毒条例、免税购物失信惩戒若干规定等法规，以立法筑牢自贸港风险防控屏障五是加强生态环境保护和民生保障立法制定进境环境安全准入管理若干规定、安居房建设和管理若干规定等法规，以立法保障群众在自贸港建设中获得感幸福感安全感更强王磊说，对标海南自由贸易港法核心制度，海南系统推进法规制度落地见效贸易自由化便利化纵深推进

考场上脑子一片空白，如何找回记忆意守丹田、静能生慧 如果坐到考位上，突然感觉大脑“宕机”、想不起任何东西，黄平东推荐另一个中医解法——意守丹田具体做法：闭上眼睛，暂时什么也不想，把全部注意力集中到自己的腹部（丹田位置）保持这个状态几秒钟，待心神稍微安定后，再慢慢睁开眼睛这个过程完全无声，不会影响周围考生中医原理：中医讲“静能生慧”当人极度紧张、思绪纷乱时，记忆力反而会受阻利用几秒钟的闭目养神、意守丹田，能让大脑从慌乱中“暂停”下来，内心一静，刚才遗忘的内容往往就能重新浮现在脑海中考前家长的叮嘱孩子很烦躁怎么办养心健脾、放松身心 临近大考，有些家长发现，自己越是关心、叮嘱，孩子反而越烦躁黄平东解释，这是因为考生处于高度紧张和敏感的时期，家长的每一句话都可能让孩子产生不好的联想

（5）读了大象把耳朵竖起来以后的句子，想想：对于大象来说，究竟是把耳朵耷拉着舒服些，还是把耳朵竖起来舒服些（6）于是，大象又把耳朵耷拉下去了大象是怎么说的读一读四、升华情感1读了《大象的耳朵》这个童话故事，你有什么感受2学生汇报交流3引导学生理解不管别人怎么看，怎么说，只要符合自己的心意，自己舒服，就不用去管别人说什么五、拓展延伸1兔子的耳朵直立着，但只适合兔子使用大象的耳朵耷拉着，却很适合大象用别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是的想想：还有哪些东西是与众不同的，但又是最适合自己使用的呢2学生分小班交流讨论3请小班的同学汇报六、老师总结孩子们，大象的耳朵多么有趣，这样的童话故事多么动听