(教师出示本单元所学的所有动词词组的图片，以最快的速度抽出一张，问学生what’s missing学生说出被抽出图片的动词词组)3 play the game: chinese whisper(把学生分成小组，教师在每组第一位学生的耳边悄悄说出不同的单词或句子，让学生依次在下一位学生耳边轻声说出然后请每组最后一位学生大声说出他/她所听到的单词或句子，说对的小组为优胜组)e assign homework1 read the phrases and copy the phrases2 make some sentences with the phrasesunit 3 hobbies(第三教时)一、 教学目标1、 能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇

Eg：T：Lookwhat are theySs：BooksT：How many books can you seeLet’s count，pleaseSs：One，two……fifteenB、练习朗读该单词(跟读，打行读，小组读，齐读)C、用15造句子Eg：This is 15Seven and eight is 15I like 15My brother/ sister is 15I have fifteen……(3)猜一猜，学习eighteen(18)A、T：I have something in my bagGuessWhat do I haveSs：……T：LookWhat are they

”这句话放在火车站里，同样成立当我们步履匆匆地将候车室视作一个必须尽快逃离的空间时，我们失去的何止是片刻的安宁我们失去的是与一座城市对话的机会，是在旅途中安顿内心的可能，是那些本可以发生在月台上的、不经意的美好邂逅所幸，变化正在发生当火车站开始发挥文化功能，当非遗展演、书香阅读、艺术展览融入候车的大厅，这个交通枢纽，不再仅仅“迎来送往”，而成为一座“可停留、可观赏、可阅读、可体验”的城市客厅或许，这便是这个时代给予旅行者的一份礼物让路过变成遇见，让等待变成享受下一次，当你提前抵达车站，不妨放慢脚步，在书摊前翻几页书，在展柜前听一段历史，在市集中与手艺人聊上几句你会发现，旅途中“最美的风景”，有时不在远方，而在你驻足的那一刻

小编精心整理五年级数学下册教案，希望这份五年级数学下册教案优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级数学下册教案资料，在搜索框搜索五年级数学下册教案（篇1）一、教学分析(一)内容分析《分数的意义》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册的教学内容《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习分数的开始，也是把分数的概念由感性上升到理性的开始分数的意义是今后学习分数四则运算和分数应用题的重要前提，对发展学生的思维能力有着重要作用学生已经知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，可以用分数来表示;本节课学习的重点是让学生理解不仅一个物体，一个计量单位可用自然数1 来表示，许多物体看作的一个整体也可用自然数1 来表示，通常把它叫做单位“1”，进而总结概括出分数的意义