指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势四、布置作业，巩固所得1熟读课文2把每个字认真写三遍，同桌互相检查纠错第二课时教学目标1有感情地朗读课文2默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写3联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来”4学会在不理解的地方作批注教具准备：课件教学设计一、复习字词，掌握内容1听写词语(课件出示11)班级 一段 兄妹俩 排练 连衣裤改变 亏得 挖了 哄堂大笑 砸锅2课文主要讲了一件什么事二、细读课文，体会心理1(出示提示句)(课件出示12)学生根据事情的发展，边读画出我心理活动的句子看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……老师挑选演员分派角色的时候，我……演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……在老师指导我怎样演老虎时，我……演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……演完时，我……演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……我至今还不明白……2

“请我喝酒不如请我喝水” 你是怎么理解这一句话的五、课堂小结： 水，对于我们来说实在算不了什么，因为太多了但是同学们，你知道吗我国其实缺水的地方很多啊如课文中所说的，在哪些地方，水实在是很珍贵的东西读完了课文，你会有更深读了解的六、作业： 抄写生字词语有感情朗读课文第二课时 一、教学内容： 精读课文 二、教学目标： 1、精读二、三两段，通过对课文的阅读，对作者在雨水中洗澡和夏天淋浴时的欢快的心境的描写，认真加以体会，感受缺水之苦2、有感情朗读课文3、懂得水是生命之源，要珍惜水资源三、教学过程： 一、复习导读 课文是围绕那一句来写的，从几个方面来写水的珍贵的的在如此缺水的情况下，我们最盼望的是什么

2) what does maria look like(ss listen to the tape and answer the questions)t: lets check the answersss: 1) she is in class four grade seven2) she is tall like the girl, but she doesnt have long hairits short and brown4teacher explain the language points5listen to the video and repeat6do pair worksthen get some pairs to act it out

我知道，你们每一个人都是好孩子，都会把“滴水之恩，当涌泉相报”记在心里同学们，四年的历练，雏鹰的翅膀已日益坚实，羽毛也渐趋丰满放眼望去，蓝天在召唤你们，阳光已照亮前行的道路，白云等待与你们同行起程吧年轻的心，在未来的人生中，谱写你们更加美好的篇章学校初中生毕业典礼致辞模板篇3各位同学：大家好在这百业兴旺、五谷丰登的年份，在这秋高气爽、幸福美好的时刻，能见到分别44年的学友，感觉非常难得、非常亲切、非常高兴、非常激动同学们，某某中学读初中的生活是丰富多彩的我们这群十多岁的少年，稚嫩的面容，身上总是穿朴素的衣着，手上总是拿缺少荤菜的钵饭书包虽不大，但肩上经常扛着锄头，挑着箢箕，有时手上拿着镰刀既是中学生，又像小农民