教学本课，我主要放手让学生自读、研读，读懂课文内容，感受蚂蚁的美好品质，并谈谈读文后受到的启发学前准备1、自学生字，收集蚂蚁搬食物的资料（学生）2、教学相关课件（教师）学习目标：1、认识11个生字2、读懂课文内容，体会蚂蚁队长和蚂蚁们的美好品质3、学习蚂蚁大家庭同心协力，关心幼小的美好品质，并受到启发学习重点：体会蚂蚁队长表现出的美好品质教学过程：一、问题导入（用时：5分钟）（1）、同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗（2）、今天，我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的（板书课题）1）、学生交流蚂蚁搬运食物的情景2）、齐读课题，质疑读了题目，你会提出哪些问题______________________________________________________二、初读识字（用时：15分钟）1、自读课文，标出自然段的序号，把生字圈起来

所谓的糖尿病足其实就是糖尿病引起的并发症，在糖尿病足到来时患者常有足部疼痛麻木等各种症状；若是没有及时控制病情发展，甚至还会走到截肢的那一步，正是因为糖尿病足的危害如此之大，我们才要多留意身体的异常表现倘若糖尿病人有以下四个“感受”的话，必须高度警惕，也许是糖尿病足到来前的信号一、皮肤异常如果最近一段时间发现自己的皮肤出现了不正常的表现，其中包括皮肤脆裂，粗糙无光泽，有时还伴随着鳞状蜕皮的问题，很可能是糖尿病形成早期的症状造成此种结果出现的重要原因是足部组织抵抗力比较弱，并且组织末梢含糖量较高，从而容易繁殖大量的细菌，这种情况下，皮肤的真菌便会隐匿在皮下，才有看起来比较粗糙的表现除此之外，有一部分患者皮肤的颜色还会变成紫红色，主要原因是血液循环有所减慢，使足部微血管扩张；而且糖尿病足患者动脉血压很低，在双层因素的影响下，血液流动速度缓慢，最终血液颜色透过皮肤层，足部才有紫红色的状态

都说“一分耕耘一分收获”，每天下午我一放学回家就马上背书把语文中的文段、笔记背诵得滚瓜烂熟；数学公式我也都记在脑子里，特别是数学经常练习的解决问题的方法我都记住了；英语的单词、句型我一句也不愿意抛下吃完晚饭开始完成老师们布置的作业，经常忙到十二点妈妈一忙完家务就在旁指点我、帮助我有一次，我一道数学题不会做，妈妈在旁帮助我找相关的知识点我也认真地想：这道题怎么做我的解题思路不对吗想了好一会儿叹了一口气说：“妈妈，我不会做”“不会做就想放弃吗”妈妈皱紧眉头的样子说“妈妈，我就是不会做”“世上无难事，只怕有心人你不会，老妈可以启发你、教你，但如果你放弃，那就真的很失败”随后，妈妈帮我分析要点，解决了难题

脑溢血是指大脑突发性出血的情况，由于这种情况比较突发，所以抢救必须及时，倘若错过最佳的治疗时间，轻者影响个人的言语和行为意识，重者还会导致个人瘫痪甚至是危及生命健康目前脑溢血不仅多发于老年人群中，年轻人也可能会突发脑溢血因此，预防和治疗脑溢血同等重要以下将介绍脑溢血出现时的前兆，个人不妨了解一下一、头晕并且伴随呕吐大多数人在精神不振或者晕车的时候都会出现头晕甚至想要呕吐的情况，但是对于本身有脑溢血的人群而言，其明显的症状就是明显感到头晕甚至经常伴随呕吐这是因为出现脑溢血的时候，脑部的压力过高，不断压迫脑部血管，此时患者个人就会感到头晕，严重的时候还会出现呕吐的现象出现这种情况的个人应该提起警惕，如果没有其他特殊的原因，很可能是自身存在脑溢血导致的