文章文字虽然浅显，但意境很美，寓意不凡二、说目标新课程标准提出目标要根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计，因此根据本课及学生的特点，我设计了如下教学目标：A类：1、认识8个生字，结合课文或借助工具书理解不懂的词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容B类：1、体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的生活2、学习作者留心观察生活、用心感受生活，真实地表达自己的感受C类：1、通过阅读了解作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情2、推荐阅读原著三、预习作业：1、我能学会本课的生字和词语，掌握课文的主要内容，还能说出我的学习方法2、我会动手查资料，也来认识萧大作家四、说重难点：新课程标准提出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，因此本课的教学重难点我设定为：1、体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的生活2、学习作者留心观察生活、用心感受生活，真实地表达自己的感受五、说学情学生已经具有初步的阅读能力，对课文内容进行质疑的能力;这个年龄阶段，学生的自主意识已普遍增强，他们对作品的感受逐渐接近作品所传达的思想感情，他们的心灵能逐渐与作者的思想感情合拍

在干什么(松鼠妈妈和小松鼠在采松果)今天这节课我们学习松鼠采松果，板书课题：采松果2观察主题图，提问题你能看图提出数学问题根据学生的回答板书：松鼠妈妈采了25个，小松鼠采了4个一共采了多少个松鼠妈妈采了25个，小松鼠采了4个松鼠妈妈比松鼠多采了多少个二、解答问题1你能根据“一共采了多少个”“松鼠妈妈比松鼠多采了多少个”列出算式吗学生说，板书：25+4=25-4=得多少怎样想小组讨论，汇报2操作验证(1)摆小棒：左边摆25根，右边摆4根，5根和4根合在一起是9根，20加9等于29，板书：5+4=920+9=29(2)摆小棒：左边摆25根，右边摆4根5-4=120+1=213看算式拨计数器练习32+4=26+3=54+4=48–5=87–7=66–5=三、作业

我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸谢谢大家中学新学期开学国旗下的讲话精选篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好我是初____班的______今天，我很荣幸站在庄严的国旗下，作为初一新生的代表在这里发言新学期，新环境在过去的一年里，我们曾为考____中学共同努力过，哭过、笑过一起走过的同学也许会与我们分开；一起走过的老师，我们也只能挥泪说再见几天前，我们迈着轻松的步伐，迎着凉爽的秋风，走进了我们向往已久的新校园——____中学等待我们的都是新的：新的学期、新的思路、新的打算、新的自我看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、高水平良性竞争的学习氛围——我们将要在这里展示自己的风采

此外，“胸痛三大杀手”之一的肺动脉栓塞，前期的表现也是胸闷气促，所以如果出现这种情况，及时就医，以免发生危险3、单侧流口水中风的一大表现就是单侧流口水，如果经常在晨起时发现枕头上有口水痕迹或味道，也应该引起重视，这有可能是熟睡期间脑补血管发生堵塞引起的，要及时就医，以免耽误病情当然单侧流口水也有可能是口腔的疾病，不过及时就医总会是好处多多4、腿脚麻木肿胀下肢血管出现堵塞，就会引起腿脚供血不足，出现麻木肿胀情况这种情况在夜间表现突出以上是血管发生堵塞在夜间常见的四种表现，如果没有，说明你的血管还可以，应该继续保持那么什么原因引起的血管堵塞呢血管堵塞的常见原因有高血压和高血脂，高血脂是血管堵塞最常见的原因，脂质积累，引起血管腔变窄，继而引发血管堵塞，还会引发高血压；高血压会使血管壁会产生损伤，产生增生、增厚、失去弹性，还会引起脂质蓄积，导致动脉粥状硬化，引发血管堵塞