气滞血瘀体质的发病倾向，大多具有明显的“不通畅”特征例如：顽固性头痛、抑郁症、脑梗塞、心肌梗塞、胆囊炎、肠功能紊乱、乳腺小叶增生、痛经、子宫肌瘤、恶性肿瘤等古今医家经过长期医疗实践，提出“气滞血瘀，百病丛生”的观点，是有实践基础的医学研究证实，微循环瘀阻，是许多疾病的发病基础，也是慢性病久治不愈的原因之一，所以又有“久病必有瘀”的说法四、气血不足原因 1饮食不当 饮食没有节制，饥饱无常，不按时就餐;或者偏食，营养不全面;或者饮食有偏食，特别喜欢吃凉的、烫的、辣的、香的、甜的等，都会造成脾胃的损伤，导致生成气血的能量和原料不足，时间久了，引起气血亏虚2睡眠不足 长期生活不规律，该睡不睡使机体的血气没有恢复的时间

指导朗读(5)穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心师引读理解矿工们长时间坚守约定帮助遇难矿工的妻子(6)师：看着这几句话，你发现有什么共同点吗(7)再次串读5句话，思考“12”代表的意义、生交流，随机板书：真情、温暖、善良……4、学习第7节师：遇难矿工的妻子面对他们的倾力帮助，她又是怎样做的①朗读体会第7小节，你体会到了什么②师小结 板书：(画爱心)四、总结全文1、师小结(放音乐)：这份共同的秘密是一种无私的援助，它源于人世间最无私的爱这爱，支起了她简陋的馄饨摊;这爱，重新点燃了她俩生活的希望;这爱，在人们的手中接力传承;这爱，生生不息，代代相传;这爱，茹星星点火，从人们心底升起，深深引起了我们每个人的思索……让这个感人的故事永远留在我们的心中

指名几组分角色朗读课文◆从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化总结升华，拓展延伸◆总结：学了课文，你有什么感受(可以是对母亲磨炼儿子的特殊母爱表示敬佩，可以对儿子独立面对生活的称赞，可以是每个孩子都有巨大潜能，等等)◆拓展：在你的生活中遇到过这样类似的故事吗你是能克服生活中的一些困难的孩子吗你读过类似这样的故事吗◆延伸课外：想一想，如果我们在生活中碰到一些困难，我们应该如何克服五年级上学期语文教案（精选篇5）一、教学目标1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣2、培养丰富的联想、想象能力3、积累咏月的诗词二、教学重难点教学重点：培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣教学难点：培养丰富的联想、想象能力

我们不知道我们无法预知未来那么当灾难降临时，我们是不是只能坐以待毙呢不这些灾祸有的是飞来横祸，比如地震但是如果你懂得起码的安全常识，懂得自护自救，也许就能避过一难有的是个人疏忽造成的，比如火灾、闯红灯因此我们还要时刻警惕遵守法律法规据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因校园安全涉及到青少年生活和学习方面的 安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长据老师到网络上查找的资料显示，全国每天平均有大约40名学生非正常死亡有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的