他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃四年级是小学生涯的重要阶段，是承上启下的年级是小学数学开始进入系统学习的开始经过前三年的教学，学生在掌握的数学知识有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达的能力上都有较明显的提高二、教材分析（一）数与代数1、认识更大的数（数一数、人口普查、国土面积、森林面积）（在学生认识万以内的数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用

这相当于一个60公斤的人每天吃300毫克而660毫克甜蜜素的甜度相当于330克蔗糖，300毫克糖精的甜度相当于90～150克蔗糖就一般人而言，每天很难吃下这么多甜食，一杯奶茶更不至于超量流言4：珍珠奶茶里的珍珠加了塑料 奶茶中的“珍珠”是淀粉为主要原料制成的粉圆产品为了有好的口感，其中会加入小麦蛋白，这是因为小麦蛋白有很好的水合性质和结构性质，能够更好的跟淀粉结合，使“珍珠”更有弹性除了可能会使部分人过敏，小麦蛋白不会对人体构成任何危害另外，“珍珠”粉圆在加工过程中还会使用一些食品添加剂，主要是凝固剂、稳定剂和增稠剂如硫酸钠、氯化镁、羧甲基纤维素钠等它们都是允许使用的合法添加剂，安全性都是可以放心的

二、登革热要如何检查才好 1常规检查 （1）周围血象 登革热患者的白细胞总数起病时即有减少，至出疹期尤为明显；中性粒细胞百分比也见降低，淋巴细胞相对增高，可见中毒颗粒及明显核左移现象，有异常淋巴细胞，退热后1周血象恢复正常1/4～3/4病例血小板减少，最低可达13×109/L（2）尿常规 可有少量蛋白、红细胞、白细胞，有时有管型2病毒分离 取早期患者血液，接种于白纹伊蚊细胞株（C6/36）、分离病毒后须经特异性中和试验或血凝抑制试验加以鉴定3血清免疫学检查 用ELISA检测患者血清中特异性IgM抗体，阳性有助于登革热的早期明确诊断若在患者的血清中检出登革病毒抗原，亦可作为明确诊断依据4登革热病毒核酸检测 检测患者血清中登革病毒RNA，其敏感性高于病毒分离，可用于早期快速诊断及血清型鉴定，但技术要求较高

Touch and say四、作业布置Read page46五次板书设计：Lesson ThreeWhat’s thisIt’s a x-ray , yo-yo, zebra, zoo教案相关小学一年级英语教案格式2023【篇3】教学内容：教学目标：1Master the new words : jump, walk, swim, dance, run2Can you jump/ swimYes, I can3I can dance教学目标的检测途径 1老师说，学生做动作或者学生说，另一学生做动作进行检验2打乱新单词、图片顺序，学生自由认读重点难点：Teaching importance: New words learning