伟大的文学家高尔基说过：“青春是有限的，但是智慧是无穷的；要珍惜短暂的青春，去创造无穷的智慧”同学们，时间老人是公平，慷慨的，每人每天都24小时可时间老人却又是不公和吝啬的：朗朗书声的晨读课，时间老人会无意停下脚步，与你一起合奏美妙的交响曲；聚精会神的课堂，时间老人会作暂时逗留，和你共享知识的芳香；全身心投入的晚自修，时间老人会放慢步伐和你一起品味学习的乐趣……懒惰、散漫者只能被时间毫不留情地留下刺眼的分数，留一头白发，两手空空，留下遗憾，悔恨和痛苦……同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的一个真正渴望得到知识的人必须珍惜时间，勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才

----用心灵去听(或提问：课文为什么写声音从“无声”写起学生明确：开头描写“蒲公英梳头”“80只蚂蚁小跑步”“雪花飘落 ”的“声音”，这些所谓的声音我们一般是听不见的但如果承认“声音就是物体振动时，与空气相激荡所发出的声响”这个定义是正确的，那么也就应该承认“蒲公英梳头”“蚂蚁小跑步”“雪花飘落”都是有声响的，只不过这声响太细小，我们的耳朵难以感觉到罢了从这样细小的声音——平常所谓的“无声”写起，那么世界上的一切声响也就无不在可听见之列了)③既然作者要我们去聆听这个世界的声音，那么是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢请1～2位学生回答，教师补充或引导明确：并不是世界上所有的声音都值得我们去用心聆听的

( )4Xu Xia and her teammates are _______ the USAnext weekAleaving for Bleave for Cto Dleft分析：A--leave for表示“动身去某地”,同时要考虑时态关系非延续性动词，如go, leave用现在进行时表示将来( )5MrXiang is the best teacher in our schoolHe is good _______ teachingAfor Bto Cwith Dat分析：D--词组be good at善于……( )6I want to be a doctor when I _______

默默耕耘，克难攻坚，向困难挑战，不向失败低头，这样的人生，才是“拼搏的一生，有价值的人生”可能有的同学会问：“是不是只有拼搏者，才会成为成功者”是的，或许拼搏不一定会成功，但不拼搏注定会失败有的人拼搏，努力了，虽没有获得殊荣，戴上桂冠，但回过头与其原点相比，却有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉如果暂时没有成功，也不妨及时总结经验教训，适时改进方法，持之以恒，一定会有“众里寻她千百度;蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦，惟有这样面对人生，我们才可以骄傲地说：“我努力过拼搏过奋斗过”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香不管胜与败，只要你能问心无愧地说：“我尽力了”那么，在你结束三年初中生活时，才能留下骄傲和微笑，才能留下幸福的眼泪