，并去当地详细说明情况但是这种方式面临的第一个问题是你可能联系不到冻结账户的公安机关，银行一般不提供冻结机关的信息就算有，也大多是冻结机关接待室的座机如果公安机关查处这种经济案件，可能一次就有几百甚至上千张被冻结的卡，每天都要接到几十个查询，电话很难打通即使打通了，也很有可能得到一个非常样本的'回复:1如果你涉嫌XX犯罪，带相关材料给我们做笔录;2、当我们的案件被审查时，它将被解冻这个时候你可以选择自己去公安机关办理，但是这样做有一定的风险根据我们大多数客户的个人经验，去公安机关并不能轻易解决问题经济犯罪一般涉及面很广为防止犯罪资金外流，公安机关对银行账户解冻极为谨慎经过多次沟通，客户只能得到案件正在处理的回复，现在不能解冻

(板书：线段)② 看看线段的特点小组讨论，汇报教师指导：直的、有两个点线段的两端是线段的两个端点③ 出示拉直的绳子提问：现在这条绳子是线段吗为什么学生观察汇报④ 出示几条不同长短的线段，提问：这些线段长短一样吗教师总结：线段是直的，有两个端点，而且有长有短(2) 完成“做一做”(3) 找线段小组讨论汇报寻找我们身边的线段(4) 连线段、数线段教师出示长方形、正方形、平行四边形和三角形让学生说是由几条线段围成的小组讨论汇报(5) 量线段长二、 巩固练习完成教材第5页“做一做”的第2题要求学生独立完成，小组订正三、 总结;这节课我们都学到了什么板书设计认识线段线段的特征：直的，有两个端点二年级数学公开课教案（精选篇3）课 题：认识米 用米量教学内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题

A、you ,he and I B、I ,you and he C、you and he ,I This is an English boy(男孩)His name is JimHe is twelveHe is in my schoolHe and I are in the same gradeI’m in Class Three, Grade Seven, but he is in Class FourI’m his good friendHe is my good friend, too根据短文内容, 补全对话A: Excuse me, what’s his nameB: His name is Jim

教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看”（1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数（1个1个数）（2）用双数的方法练习数数（2个2个数）（3）以2为单位进行计数教师导语：鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的（划圈，说明这是群） 有几群一共有几条鱼小结：这样两种数数的方法，2个2个数比1个1个数快2、学习按5分群计数（1）幼儿操作活动，练习按5分群教师导语：每个小朋友都有一袋几何图形，请小朋友按照5个5个分好，并贴在纸板上（2）学习5个5个唱数到20教师导语：请小朋友把含有5的数字找出来（同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系）运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20