明确：①都是发生在雨中的景象 ②在雨的滋润下得以生长(设计意图：汪曾祺在文中不止一次地吐露心声：我想念昆明的雨，想念昆明的一草一木，想念悠然美好的生活”《昆明的雨》看是写雨，其实描绘的是一幅画中的故事，一段怀恋的时光，一段由雨而生的淡淡的乡愁以及雨中美景陶醉的闲适恬淡之感汪曾祺特别善于捕捉细小的美，在“凡人小事中寄寓深情”，他心怀昆明的雨，笔下的人事景物无不笼罩在温柔细雨中，其情越深沉，寄托情感的载体就越小，昆明的一草一木，生活中“凡人小事”，写出了雨中的点点滴滴，看似散乱，东一笔西一笔，但无一不渗透着作者对往事的思念和怀恋初步感知全文，引导学生从整体上把握文章内容，理清作者的写作思路，培养学生的概括能力，体会凡人小事寄寓深情

所以这2类人群可以先暂时不用接种新冠病毒疫苗，平时只要加强自身的防护即可二、患了某些疾病、过敏的人患有严重的肝肾疾病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤的人以及慢性疾病处于急性发作期、身体正在发热和感染避免接种新冠病毒疫苗另外，患有尚未控制的癫痫，又或者横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等其他严重神经系统疾病患者，也需暂时停止接种疫苗三、既往发生疫苗严重过敏反应的患者对于有疫苗过敏史，比如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等这类现象，则建议暂时不宜立即接种疫苗接种后会出现不良反应吗接种疫苗后，由于疫苗会激活了免疫系统，因此产生不良反应是正常现象按照目前临床数据分析，少数患者在接种后会出现头痛、发热、注射部位置发红、咳嗽、腹泻之类的症状，正常情况下经过一段时间就会好转

使学生边读边思考，从整体上感知文中的景，感受文中的情学习2-4自然段时，以品味词句，想象意境，训练朗读为重点，引导学生充分地读，边读边想象文中所描绘的情景，从而体会北大荒秋天天空净、小河清、原野闹之美指导背诵时，一边背，一边在头脑里过电影这样不仅背的快，而且能够加深学生对课文的感受二年级语文秋天的教案精选篇9教学目标：1朗读课文，通过讨论秋天是什么颜色的，感受秋天景色的美丽2试着背诵课文教学重点：朗读课文，在讨论中，感受秋天的美丽教学难点：有感情的朗读课文教学过程：一、激趣导入课前，老师已经让你们去寻找秋天，你找到了什么(估计：树叶、果实熟了、天气变化等)师：这节课，老师就带你们去寻找秋天齐读第5课

中新网厦门11月5日电 (记者 阮煜琳)11月5日，由中方牵头起草、亚太经合组织(APEC)经济体共同参与的《APEC海洋素养行动计划》(以下简称行动计划)在2026厦门国际海洋周上正式发布，为未来五年APEC海洋合作构建“社会赋能”支柱，进一步稳固区域合作网络--> 行动计划与2026APEC“中国年”提出的“开放、创新、合作”三大优先领域相衔接，明确4个优先方向，即建立海洋素养行动基础、提供科技赋能解决方案、增强基于社区的海洋素养、深化合作实现持续推进优先方向覆盖了政策基础、科技支撑、社区行动、长效合作，为各经济体推进海洋素养工作提供了可参照的框架行动计划是APEC海洋素养相关工作的延续与创新，以中方海洋素养领域工作实践为基础，推动各方共识上升为系统的行动框架，为落实APEC海洋合作中长期战略框架提供了行动路线图